圖書簡介

        邵光華同志的《教師專業知識發展研究》這部著作，圍繞教師專業知識發展進行了較為深入的創新研究。作者首先對已有關于教師專業知識研究結果進行了梳理，并從歷史發展的角度對學科教師專業知識結構進行分析探討，在此基礎上，就學科教師專業知識發展狀況進行了調查研究和分析。然后，以學科為例，對新課程背景下教師專業知識適應性以及新課程實驗效果進行了研究，從中折射出學科教師專業知識需求情況；同時還進行了專業知識基礎分析和教師教學知識的擁有和差異分析，從而給出學科教師專業知識“質”與“量”的研究范例。

目錄

    邵光華
    博士，寧波大學三級教授。曾獲山東省哲學社會科學優秀成果獎3項，全國基礎教育課程改革教學研究成果獎1項，高等教育國家級教學成果獎1項。主持省部級以上課題4項。在《教育研究》、《心理學報》、《比較教育研究》、《教育發展研究》、《教師教育研究》、《課程·教材·教法》等重要期刊雜志發表論文80余篇。現任浙江省高等學校師范教育教學指導委員會委員，寧波市社科基地基礎教育改革發展研究基地首席專家，寧波市重點學科課程與教學論學科負責人，寧波大學課程與教學論團隊負責人，教育學部常務副主任，課程與教學論研究所所長。

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