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圖書簡介

現在學生接收信息的途徑越來越多，教
師也不再具有信息獨享的優勢，教師在教學
中扮演的角色也在不斷變化。為了幫助教師
認清自己所充當的角色，我們編寫了此書，
本書主要從教學中教師扮演的角色(如組織
者角色、管理者角色等)．教師專業能力的
修煉，名師談教師行為的轉變，教師的發展
和自我完善四個方面做了具體敘述，讓教師
明確自己的角色，促進他們的發展和完善。
    本書語言通俗易懂，理論結合實例，更
易于讀者借鑒使用。

目錄

第一章教學中教師扮演的角色
  第一節組織者角色
  第二節交流者角色
  第三節激發者角色
  第四節管理者角色
第二章教師專業能力的修煉
  第一節學習能力的修煉
  第二節創設教學情境能力的修煉
  第三節教師探究教學能力的修煉
  第四節  組織學生合作學習能力的修煉
  第五節教師教學評價能力的修煉
第三章名師談教師行為的轉變
    第一節名師談新課程中教育理念的轉變
    第二節名師談教學方式的轉變
    第三節名師談教學情境的轉變
    第四節名師談教師職業的專業化
第四章教師的發展和自我完善
    第一節概述
    第二節  教師創新能力的發展和自我完善
    第三節教師人際關系的處理能力
    第四節教師時刻要保持健康的心理

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