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圖書簡介

     本書共包括三個部分：認識篇、實踐篇、成果篇。該書全面系統地展示了學校六年來主體多元發展實驗研究的成功經驗。這是一本來自基礎教育第一線的現代教育理論與實踐緊密結合的高水平的教育專著。

目錄

     主體教育是全國推廣的素質教育六大模式之一，是一種發展學生主體性的實踐活動，即發展學生的自主性、主動性和創造性。智能教育是一種承認差異、尊重差異、善待差異，開發人的智慧潛能的揚長教育。主體教育思想與多元智能相融合，形成主體多元發展的教育思想，這種教育思想的核心是為了學生的學，根據善待差異原理，實施揚長教育，把主體性這種內在精神作用于學生的智慧潛能長項，使每個學生都能成為最佳的我。
     本書是“殷都樣板”系列之一。

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