差異發(fā)展教學(xué)研究
- 所屬分類：
教師成長/..
- 作者：
曾繼耘 著
- 出版社：
首都師范大學(xué)出版社
- ISBN：9787810645850
- 出版日期：2012-1-1
-
原價(jià)：
￥39.20元
現(xiàn)價(jià)：￥34.00元
-
本書信息由合作網(wǎng)站提供，請(qǐng)前往以下網(wǎng)站購買： 京東商城
當(dāng)當(dāng)網(wǎng)
圖書簡介
——差異發(fā)展教學(xué)的核心內(nèi)涵是”從差異出發(fā)、為了差異發(fā)展而開展有差異的教學(xué)”。
——學(xué)生的個(gè)體差異是教學(xué)活動(dòng)的起點(diǎn)，更是一種取之不盡的教學(xué)資源。
——個(gè)體的差異發(fā)展是適應(yīng)性與超越性的統(tǒng)一，促進(jìn)學(xué)生差異發(fā)展是中國基礎(chǔ)教育的應(yīng)然追求。
——教育公平是差異發(fā)展教學(xué)的價(jià)值追求之一，而實(shí)施差異發(fā)展教學(xué)則是實(shí)現(xiàn)教育公平的必要手段。
——自主選擇、差異共享、動(dòng)態(tài)生成是差異發(fā)展教學(xué)的三大質(zhì)性特征。
目錄
導(dǎo)論
一、論題的緣起
（一）時(shí)代的變遷：差異發(fā)展的當(dāng)代意義
（二）他國的借鑒：教育改革的共同主題
（三）現(xiàn)實(shí)的審視：劃一性教學(xué)之批判
（四）研究現(xiàn)狀的考察：一個(gè)亟需加強(qiáng)的研究領(lǐng)域
二、研究的基本框架
（一）研究的主要問題
（二）研究的基本立場
（三）研究的具體方法
（四）研究的基本思路
第一章 差異發(fā)展教學(xué)：歷史源流與現(xiàn)代意蘊(yùn)
一、差異發(fā)展教學(xué)思想的歷史沉思
（一）探源析流：差異發(fā)展教學(xué)思想的歷史軌跡
（二）歷史的啟示：差異發(fā)展教學(xué)研究應(yīng)關(guān)注的幾對(duì)基本范疇
二、差異發(fā)展教學(xué)的現(xiàn)代意蘊(yùn)
（一）兩種思路
（二）核心內(nèi)涵
（三）若干理念
三、差異發(fā)展教學(xué)在中國：合理性辯護(hù)
（一）個(gè)人本位與社會(huì)本位
（二）知識(shí)本位與生命本位
四、差異發(fā)展教學(xué)與教育公平：一種道德審視
（一）“相稱”：教育公平的核心內(nèi)涵
（二）個(gè)性化：教育公平的理想目標(biāo)
（三）劃一性：課堂中教育不公平的主要成因
第二章 差異發(fā)展教學(xué)的理論基礎(chǔ)
一、馬克思關(guān)于人的發(fā)展學(xué)說：差異發(fā)展的理論根基
（一）人發(fā)展的三種基本形態(tài)
（二）“自由個(gè)性”：人發(fā)展的理想形態(tài)
（三）個(gè)性獨(dú)特性：當(dāng)代中國人發(fā)展的現(xiàn)實(shí)追求
二、建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論：差異發(fā)展內(nèi)在機(jī)制的理論基礎(chǔ)
（一）行為主義學(xué)習(xí)理論及其批判
（二）認(rèn)知建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論及其批判
（三）社會(huì)建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論及其批判
（四）建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論的教學(xué)意義
三、主體教育理論：差異發(fā)展教學(xué)研究的新視野
（一）主體性?活動(dòng)?交往：主體教育理論的基本觀點(diǎn)
（二）主體教育視野下的差異發(fā)展教學(xué)
第三章 課堂教學(xué)中的學(xué)生差異：價(jià)值與結(jié)構(gòu)
一、“差異”之于教學(xué)的意義
（一）從影響人發(fā)展的主要因素談起
（二）“學(xué)生差異”：一種客觀存在
（三）“學(xué)生差異”：價(jià)值定位
……
第四章 課堂教學(xué)中學(xué)生的差異發(fā)展：本質(zhì)規(guī)定性與內(nèi)在機(jī)制
第五章 差異發(fā)展教學(xué)：質(zhì)性特征與行為分析
結(jié)束語
主要參考文獻(xiàn)
后記
同類熱銷圖書
| 書名 | 作者 | 出版社 | 價(jià)格 | 購買 |
| 拓荒與吶喊：一個(gè)大學(xué)校長的教改歷程(易中天作序、竇文濤.. | 劉道玉 著 | 世界知識(shí)出版社 | ￥45.00￥29.20 |
詳情 |
| 教育學(xué)基礎(chǔ) | 全國十二所.. | 教育科學(xué)出版社 | ￥30.00￥21.60 |
詳情 |
| 做最好的老師（李鎮(zhèn)西暢銷25萬冊(cè)的教師成長“紅寶書”） | 文化藝術(shù)出版社 | ￥29.80￥25.90 |
詳情 | |
| 愛彌兒（精選本） | （法）盧梭.. | 上海人民出版社 | ￥32.00￥23.10 |
詳情 |
| 與孩子共處的八年：一位華德福資深教師的探索（幫助每一個(gè).. | （德）埃勒.. | 天津教育出版社 | ￥28.00￥17.10 |
詳情 |
| 教學(xué)勇氣：漫步教師心靈——大夏書系·教師教育精品譯叢 | （美）帕默.. | 華東師范大學(xué)出版.. | ￥25.00￥19.80 |
詳情 |
| 跳出傳統(tǒng)思維的幼兒園教師實(shí)用手冊(cè) | （美）蔡偉.. | 農(nóng)村讀物出版社 | ￥28.00￥21.20 |
詳情 |
| 不跪著教書/大廈書系·教育隨筆 | 吳非 著 | 華東師范大學(xué)出版.. | ￥22.00￥17.40 |
詳情 |
| 教學(xué)革命——蔡林森與先學(xué)后教 | 蔡林森 著 | 首都師范大學(xué)出版.. | ￥39.80￥31.60 |
詳情 |
| 問題學(xué)生診療手冊(cè) | 王曉春 著 | 華東師范大學(xué)出版.. | ￥18.00￥14.30 |
詳情 |
| 博士論文寫作技巧(帕爾格雷夫系列) | （英）鄧?yán)?. | 東北財(cái)經(jīng)大學(xué)出版.. | ￥28.00￥22.40 |
詳情 |
| 讓學(xué)生都愛聽你講－課堂有效管理6步法（萬千教育） | （美）佩奇.. | 中國輕工業(yè)出版社 | ￥20.00￥17.30 |
詳情 |
| 輔導(dǎo)員工作100個(gè)怎么辦 | 高治軍 主.. | 廣西師范大學(xué)出版.. | ￥30.00￥19.90 |
詳情 |
| 做最好的老師——著名教育家李鎮(zhèn)西25年教育教學(xué)精華 | 李鎮(zhèn)西 著 | 漓江出版社 | ￥29.80￥22.40 |
詳情 |
| 成長在路上——幼兒園新教師必讀 | 何桂香 主.. | 農(nóng)村讀物出版社 | ￥32.00￥24.20 |
詳情 |
| 拓荒與吶喊：一個(gè)大學(xué)校長的教改歷程（簽章版）(易中天作.. | 劉道玉 著 | 世界知識(shí)出版社 | ￥45.00￥29.20 |
詳情 |
| 大夏書系·你能成為最好的數(shù)學(xué)教師 | 任勇 著 | 華東師范大學(xué)出版.. | ￥36.00￥26.60 |
詳情 |
| 成為有智慧的教師 | 肖川 著 | 岳麓書社 | ￥65.00￥52.00 |
詳情 |
| 教師培訓(xùn)者專業(yè)化叢書：教師培訓(xùn)師專業(yè)修煉 | 余新 著 | 教育科學(xué)出版社 | ￥39.80￥29.90 |
詳情 |
| “尊師園書坊系列” 孩子為何失敗 | （美）霍特.. | 首都師范大學(xué)出版.. | ￥32.80￥26.20 |
詳情 |
| 這樣教學(xué)生才肯學(xué)：增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的150種策略 | （美）Jame.. | 華東師范大學(xué)出版.. | ￥34.00￥27.20 |
詳情 |
| 教育研究方法專題與案例 | 劉良華 著 | 華東師范大學(xué)出版.. | ￥40.00￥32.00 |
詳情 |
| 重新學(xué)習(xí)做老師：中國大陸首位華德福主課教師留學(xué)筆記（一.. | 李澤武 著 | 天津教育出版社 | ￥25.00￥16.30 |
詳情 |
| 教育智慧從哪里來：點(diǎn)評(píng)100個(gè)教育案例（小學(xué)） | 王曉春 著 | 華東師范大學(xué)出版.. | ￥24.80￥19.70 |
詳情 |
| 教師閱讀地圖(本書系新教育實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目用書，主要提供了專業(yè).. | 魏智淵 編.. | 文化藝術(shù)出版社 | ￥28.00￥17.80 |
詳情 |
