圖書簡介
孔子、蔡元培、杜威、赫爾巴特……古今中外的教育大家都提出了均衡教學的思想，經多年的實踐經驗和深入思考，三年的精耕細作，作者為天下教者描繪了自己所理解的均衡教學的圖景。
目錄
劉耀明
湖南湘潭人，教育學博士，輾轉于高校、中小學和教育科研機構之間，推崇思以明道、學以致用．近十年來醉心于中小學實踐，流連子中小學課堂，在理論與實踐中穿梭，力圖在理論上“想通”、在實踐中“做通”，學而思、思而行，努力打通理論與實踐間的阻隔。忙忙碌碌之間，所思所行散見于《對話
教學》、 《適應學生差異的教育對策研究》及二十余篇論文之
中。
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