提高教師反思力50策略（萬千教育）
- 所屬分類：
教師成長(zhǎng)/..
- 作者：
（美）塔格特（Taggart，G.L.），（美）威爾遜（Wilson，A.P.） 著，趙麗 譯
- 出版社：
中國輕工業(yè)出版社
- ISBN：9787501963072
- 出版日期：2008-3-1
-
原價(jià)：
￥28.00元
現(xiàn)價(jià)：￥22.40元
-
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圖書簡(jiǎn)介
反思對(duì)于教師成長(zhǎng)的重要性是毋庸置疑的。那么教師應(yīng)該如何發(fā)展反思能力？在教師培訓(xùn)中，如何幫助教師發(fā)展反思能力呢？本書提供了十分詳細(xì)的答案。本書的主要目的就是為進(jìn)行教師培訓(xùn)、教育的人員提供參考、指導(dǎo)。第1章主要介紹有關(guān)反思的基本知識(shí)、理論。第2章主要討論反思評(píng)價(jià)的問題。第3章到第9章主要介紹培養(yǎng)反思能力的策略。本書的兩位作者都有豐富的教學(xué)以及教育管理經(jīng)驗(yàn)。
目錄
提高教師反思力是近年來國際教師教育改革的一項(xiàng)重要內(nèi)容。反思對(duì)于教師成長(zhǎng)的重要性是毋庸置疑的。那么教師應(yīng)該如何發(fā)展反思力？在教師教育和培訓(xùn)中，如何幫助教師發(fā)展反思力呢？
本書在論述反思力的基本理論和知識(shí)背景的基礎(chǔ)上，詳細(xì)介紹了50個(gè)促進(jìn)教師反思力的活動(dòng)策略，包括觀察學(xué)習(xí)、反思日志、微格教學(xué)、敘事研究、行動(dòng)研究、建立學(xué)習(xí)共同體等。本書內(nèi)容豐富，實(shí)用性強(qiáng)，相信能給予讀者具體的指導(dǎo)。
本書的讀者對(duì)象主要是廣大一線教師，從事教師教育、培訓(xùn)的專業(yè)人員，以及教育研究者等。
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