圖書簡介
作者從一名普通小學教師的視角觀察西方發達國家的基礎教育，對加拿大中小學基礎教育進行調研，并撰寫了本書。本書部分內容在《小學青年教師》雜志上發表，期間我也受邀到小學教師中介紹，深受老師們歡迎。 本書將作者在調查研究過程中感觸最深的部分用故事的形式呈現出來，和正在實施課程改革的同行們，以及正在接受九年義務教育的學生及其家長共享。
目錄
胡光銻，北京市小學特級教師、中學高級教師。從事小學數學教學及研究五十余年，出版有關小學數學論著十余本，發表了教學類論文百余篇，代表性論著有《小學數學學習心理及教學》、《小學數學教學研究》等。曾參加三套九年義務教育全日制小學數學教材的編寫。從1994年開始，從
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