教師教學(xué)決策論（J）—青年學(xué)術(shù)叢書 教育
- 所屬分類：
教師成長(zhǎng)/..
- 作者：
張朝珍 著
- 出版社：
人民出版社
- ISBN：9787010105246
- 出版日期：2011-12-1
-
原價(jià)：
￥31.00元
現(xiàn)價(jià)：￥24.60元
-
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圖書簡(jiǎn)介
教師教學(xué)決策自20世紀(jì)70年代以來成為不少發(fā)達(dá)國家教師和教學(xué)研究的核心內(nèi)容，并被視為未來教學(xué)研究的根本方向。我國從新課程實(shí)施以來，對(duì)教師教學(xué)知識(shí)和教學(xué)策略的研究已呈繁茂之勢(shì)，但對(duì)影響教學(xué)的更廣泛、更深層的教師教學(xué)決策的研究較為薄弱。這本《教師教學(xué)決策論》由張朝珍著，在對(duì)教師教學(xué)決策的本質(zhì)、歷史發(fā)展、決策過程、影響因素等進(jìn)行初步理論分析的基礎(chǔ)上，通過案例分析法，以課堂教學(xué)為主要視域，實(shí)然描述了教師教學(xué)決策的現(xiàn)狀。本書認(rèn)為，經(jīng)驗(yàn)型教學(xué)決策是當(dāng)前教師教學(xué)決策實(shí)踐的問題所在，決策合理性則是教師教學(xué)決策的必然追求，并進(jìn)一步對(duì)決策合理}生的實(shí)現(xiàn)進(jìn)行了探討。在基礎(chǔ)教育課程改革深入發(fā)展的今天，本書的研究具有一定的理論意義和現(xiàn)實(shí)意義。
目錄
本書在對(duì)教師教學(xué)決策的本質(zhì)、歷史發(fā)展、決策過程、影響因素等進(jìn)行初步理論分析的基礎(chǔ)上，通過案例分析法，以課堂教學(xué)為主要視域，實(shí)然描述了教師教學(xué)決策的現(xiàn)狀。
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