考研網(wǎng) » 考試圖書 » 教師成長(zhǎng)/教師內(nèi) » 教學(xué)設(shè)計(jì)和技術(shù)的趨勢(shì)與問(wèn)題（第二版） » 全部考試圖書分類

圖書簡(jiǎn)介

　　本書對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)和技術(shù)（IDT）領(lǐng)域作了一個(gè)清晰的描繪，覆蓋了本領(lǐng)域的最趨勢(shì)——知識(shí)管理、學(xué)習(xí)科學(xué)、基于網(wǎng)絡(luò)的教學(xué)、可重用的學(xué)習(xí)對(duì)象等。本書不僅包括了最近的趨勢(shì)，還清楚地描述了本領(lǐng)域的歷史和心理學(xué)基礎(chǔ)。通過(guò)描述術(shù)領(lǐng)域的過(guò)去、現(xiàn)在和將來(lái)，本書極好地闡述了其總體概況。可以用業(yè)幫助讀者更好地學(xué)習(xí)IDT領(lǐng)域的實(shí)質(zhì)以及影響IDT領(lǐng)域的趨勢(shì)和問(wèn)題。
　　本書各章中所涉及到的趨勢(shì)都是由該領(lǐng)域領(lǐng)軍人物所撰寫。而且本書的信息呈現(xiàn)方式是很便于學(xué)生理解的。作為本書的編者，我們敦促每一章的作者在寫作各章時(shí)要盡量保證那些剛涉足這一領(lǐng)域的研究生都能容易地理解，我們又對(duì)照這一目的對(duì)每一章的內(nèi)容進(jìn)行了審閱和編輯。
　　本書還為專業(yè)的學(xué)生尋找工作并在工作中取得成功提供了實(shí)踐方面的指導(dǎo)。盡管有許多職位可以提供給教學(xué)和技術(shù)專業(yè)的研究生，但是大多數(shù)學(xué)生幾乎不了解如何去尋找和獲取一個(gè)好的專業(yè)職位。本書第六部分的各章為學(xué)生提供了許多有用的建議，包括怎樣準(zhǔn)備個(gè)人簡(jiǎn)歷、怎樣同某組織保持聯(lián)系、怎樣準(zhǔn)備面試、怎樣開發(fā)一個(gè)專業(yè)的支持者網(wǎng)站，以及如何在工作中取得成功。
目錄
總序
序
中文版序
推薦序
譯者序
引言
第一部分　定義領(lǐng)域
　第1章　如何描述你從事的領(lǐng)域？領(lǐng)域的定義和命名
　第2章　什么是教學(xué)設(shè)計(jì)？
　第3章　教學(xué)設(shè)計(jì)和技術(shù)的歷史
第二部分　學(xué)習(xí)與教學(xué)的理論和模式
　第4章　教學(xué)設(shè)計(jì)的心理學(xué)基礎(chǔ)
　第5章　建構(gòu)主義與教學(xué)設(shè)計(jì)：學(xué)習(xí)科學(xué)與設(shè)計(jì)研究的顯現(xiàn)
　第6章　認(rèn)識(shí)論與學(xué)習(xí)環(huán)境設(shè)計(jì)
　第7章　教學(xué)的基本原則：綜述
　第8章　備擇教學(xué)設(shè)計(jì)模式：整體設(shè)計(jì)方法和復(fù)雜學(xué)習(xí)
　第9章　動(dòng)機(jī)與行為
第三部分　教學(xué)方案和項(xiàng)目的評(píng)價(jià)、實(shí)施和管理
　第10章　教學(xué)設(shè)計(jì)中的評(píng)價(jià)：Kirkpatrick四級(jí)模式的影響
　第11章　教學(xué)革新的采納、擴(kuò)散、實(shí)施和制度化
　第12章　教學(xué)項(xiàng)目管理：現(xiàn)場(chǎng)或遠(yuǎn)距離管理教學(xué)設(shè)計(jì)項(xiàng)目
　第13章　人類績(jī)效技術(shù)
第四部分　人類績(jī)效技術(shù)
　第14章　人類績(jī)效技術(shù)的發(fā)展和演進(jìn)
　第15章　電子績(jī)效支持系統(tǒng)：見解與觀點(diǎn)
　第16章　知識(shí)管理和學(xué)習(xí)：完美的結(jié)合
　第17章　非正式學(xué)習(xí)
第五部分　各種情境中的趨勢(shì)和問(wèn)盟
　第18章　工商業(yè)中的教學(xué)設(shè)計(jì)
　第19章 軍事教育和培訓(xùn)環(huán)境中的教學(xué)設(shè)計(jì)機(jī)會(huì)
　第20章　衛(wèi)生保健教育中的績(jī)效、教學(xué)和技術(shù)
　第21章　學(xué)齡前到12年級(jí)教育變革中的趨勢(shì)和問(wèn)題
　第22章　教學(xué)設(shè)計(jì)者在高等教育中的任務(wù)是什么？一次書面研討
　第23章　世界性的設(shè)計(jì)：兩種背景的故事
第六部　分謀取IDT職位并獲得成功
　第24章　謀取教學(xué)設(shè)計(jì)職位：由個(gè)人經(jīng)歷中得出的經(jīng)驗(yàn)
　第25章　在工商業(yè)中謀取職位
　第26章　教學(xué)設(shè)計(jì)和技術(shù)的專業(yè)組織和出版物
　第27章　教學(xué)設(shè)計(jì)和技術(shù)專業(yè)人員的能力資格
第七部分　教學(xué)設(shè)計(jì)和技術(shù)的新方向
　第28章　分布式學(xué)習(xí)與教學(xué)設(shè)計(jì)領(lǐng)域
　第29章　可重用性和可重用設(shè)計(jì)
　第30章　明智地使用豐富媒體
　第31章　新興的教學(xué)技術(shù)：不遠(yuǎn)的將來(lái)
　第32章　教學(xué)設(shè)計(jì)的未來(lái)（正面觀點(diǎn)／反面觀點(diǎn)）
結(jié)語(yǔ)
作者介紹
索引

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