2016考研教育學考前沖刺要點：蘇格拉底

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蘇格拉底—產(chǎn)婆術(shù)

⑴定義：蘇格拉底在教學中并不直接向?qū)W生傳授各種具體知識，而是通過問答、交談或爭辯的方法來宣傳自己的觀點。他先向?qū)W生提出問題，回答錯了，也不直接指出錯在什么地方和為什么錯了，而只是提出暗示性的補充問題，使對方不得不承認答案的荒謬和處于自相矛盾的地步。最后，從蘇格拉底的引導和暗示中得出蘇格拉底認為是正確的答案。這即是“產(chǎn)婆術(shù)”。

⑵評價：這是一種要求學生和教師共同討論，互為激發(fā)，共同尋找正確答案的方法。它有助于激發(fā)學生積極思考、判斷和尋找正確答案。所以，學生的思維相當活躍。但是，這種方法是主觀片面的，它不是在學生注意觀察實際現(xiàn)象或閱讀掌握大量資料文獻的基礎上進行對話，其結(jié)果對問題的探討很難深化，不易于提高學生的思想水平。