2016考研教育學：教育的社會功能

教育學來源：文都教育 2015-11-17　

教育學考試由四門科目組成，考生在復習的時候首先要做到把握好基礎知識點，然后再重點分析，全面突破。教育學原理是教育學考研的核心，不過原理的內容相對龐雜、枯燥，所以考生在復習的時候應以理解為主，然后重點記憶。其中教育與社會發(fā)展這一章節(jié)是一個重點章節(jié)，在考試中會涉及到各種題型，因此2016考研的考生在復習的時候應該將本章的每一個小的知識點都當做一個小的簡答題來準備，在理解、識記的基礎上熟練掌握。今天都教授就帶領大家學習一下關于教育的社會功能主要理論。

教育的經濟功能

教育能促進經濟的發(fā)展。隨著社會的發(fā)展，教育在經濟增長中的作用越來越顯著。教育擔負著培養(yǎng)勞動力的任務，是社會再生產的必要條件，也是經濟增長的必要條件。社會再生產主要依靠勞動力再生產而實現，而勞動力再生產的最基本的因素是教育和培訓。具體說來，普通教育旨在傳授一般的文化知識，以提高受教育者的素質，進而提高全民族文化素質，為經濟發(fā)展提供良好的人力資源背景;職業(yè)教育旨在傳授從事某一職業(yè)所需要的專門知識和技能，提高人的勞動能力。

教育的政治功能

教育對政治的作用不僅表現在能為政治經濟制度培養(yǎng)所需要的人才，而且可以促進一個國家的政治民主。教育促進政治民主化的功能在當代表現得尤為突出、重要。教育傳播科學真理，啟迪人的民主觀念。教育民主化本身是政治民主化的重要組成部分，民主的教育是政治民主化的加速器。

教育的文化功能

教育作為培養(yǎng)人的活動，它以文化為中介，客觀上起著文化的傳承和普及作用。正因為教育的獨特作用，才使得人類積累的文化代代相傳。教育作為一種特定的文化，它必須對浩瀚的文化做出選擇，根據統(tǒng)治階級的需要和學生發(fā)展的需要，對社會現實的文化狀況進行分析和評價，去偽存真，向學生提供科學的、有價值的文化。教育還具有文化交流、融合、更新、創(chuàng)造等功能。

教育的科技功能

教育具有促進科技發(fā)展的功能。首先，教育是科學知識再生產的手段，科學技術是第一生產力。其次，教育是促進科技革命與發(fā)展的重要手段，而且能夠直接生產科學技術，特別是高等學校通過創(chuàng)造和發(fā)明新的科學技術從而發(fā)揮再生產科學技術的功能。科學技術的創(chuàng)新依賴于人才的創(chuàng)新，而人才的創(chuàng)新無疑依賴于教育。

教育的人口功能

教育不僅對控制人口數量、調整人口結構有著重要作用，更重要的是教育作為促進人的德智體美勞全面發(fā)展的活動，其直接的效果就是改善人口質量。當今的教育不只著眼于培養(yǎng)少數專業(yè)性、高科技人才，而是通過普及義務教育，實施人才開發(fā)戰(zhàn)略，把沉重的人口負擔轉化為人才資源優(yōu)勢，提高全民族的素質。毋庸置疑，良好的教育能使我國由人口大國轉變?yōu)槿肆︐Y源強國。

大家在復習2016考研教育學的時候也不能拘泥于課本，要在學習知識的同時結合模擬練習題強化自己的記憶，加深對理論知識的理解并強化靈活運用能力。且要多關注現實的教育熱點問題，嘗試使用教育學各學科的理論和觀點對其進行分析和判斷，有助于在考試中更加靈活地做題。2016考研人，相信只要你肯努力，對于這些偏重記憶的知識點，一定可以全面掌握，在考場中取得高分。