2016年考研教育學專業課大綱解析

統考專業課大綱來源：勤思教育 2015-09-18　

2016年311教育學統考大綱已公布，經過跟15年逐條比較，發現并無變化，這對于我們所有考教育學統考的考研人來說是一個非常好的消息，這也意味著前期考研人以2015年大綱復習了半年甚至一年的努力沒有白費。因此各位同學可以安安心心下來繼續按照原有的計劃備考。但在這里勤思教研室還是想提醒一下各位考研人。

與2015年的教育學考研大綱相比，2016年的新大綱在無論是在考查目標、考試時間、答題方式和試卷內容結構、試卷題型結構方面都沒有變化。科目不變，同樣是五科：教育學原理、中國教育史、外國教育史、教育心理學和教育研究方法。與去年相比，各個科目的分值也沒有變化，教育學原理約100分，是考核的重點。題型仍然包括選擇(90分)、簡答題(45分)、辨析題（75分）和分析論述題（90分)四種。

因為大綱沒有變化，所以我們對各部分基礎知識一定都要梳理清楚，各個擊破。對于每一科我們在復習的過程中也是要以點帶面，將每一部分內容體系化，這樣更利于知識的提取。這樣才能真正笑傲于考場。為此，提出以下建議。

(一)復習計劃

因為中國教育史、外國教育史、教育學原理的內容比較好理解識記，所以可以安排一周復習多少章節，根據自己的時間和能力來安排。而對于教育心理學可能存在一定的理解難度，特別是對于跨專業的同學，又是第一次看，往往會感覺丈二和尚摸不著頭腦，看的一頭漿糊，這時可能需要學生去翻書或者求教一下本專業的同學。這樣不僅可以節省時間，而且更有利于對知識點的理解，減輕學習的壓力。值得注意的一點是，大綱內容沒有發生變化、題型沒有發生變化，八年統考如何在第九年的出題上有所創新？因此，今年很可能劍走偏鋒，在出題難度和新意上有新花樣，學生在掌握基礎知識的基礎上，拓展知識面，注意知識的活學活用，延伸答題思路，全面備考。

(二)保持良好的心態

好的心態有利于提高學習的效率，在考研的過程中可能沒有鮮花，也沒有掌聲，但自己要學會忍受寂寞，能沉得住氣。用平和的心態去學習和生活，也不要與別的同學比較。可以借鑒別人的方法，但不要因為自己復習的慢就感覺壓力大，你可以采用阿Q精神，也許他沒有你復習的效率高，沒有你復習的扎實，考研復習時要做真正的自己，要戰勝的也是自己。

大家在了解教育學的考試特點的基礎上，經過第一輪的全面復習，再加上二輪的系統總結和知識的體系化，以及適當題目的練習后的查缺補漏，勤思考研教研室相信同學們一定會有一個理想的分數。

同時，2016年教育學考研的各校招生簡章已經陸續出來，我們務必注意參考書目及招生人數變化。