教育學(xué)暑期備考你可以這么學(xué)（內(nèi)附參考教材）

• 2026考研英語全程班 6班
• 26考研全科上岸規(guī)劃營(yíng)「擇校▪規(guī)劃▪備考」
• 2026考研專業(yè)課復(fù)習(xí)資料「真題▪筆記▪講義▪題庫」

從近幾年的教育學(xué)統(tǒng)考來看，基本上都是側(cè)重考察考生的基本素質(zhì)、一般能力和學(xué)科基本素養(yǎng)。這就要求考生在專業(yè)課的備考中不但要重視專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)，還要重視專業(yè)素養(yǎng)的提高。專業(yè)課的第一輪復(fù)習(xí)主要是全面撒網(wǎng)，構(gòu)建脈絡(luò)清晰的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，為夯實(shí)專業(yè)課基礎(chǔ)做好鋪墊，為提升專業(yè)素養(yǎng)打下基礎(chǔ)。

一、邊看書邊做筆記，梳理清晰知識(shí)脈絡(luò)

因?yàn)榻逃龑W(xué)沒有給出指定參考書目，只有大家去圈定自己的參考書目，這樣每一門考試科目，大家都不能只看一個(gè)版本的參考書。書目繁多，知識(shí)點(diǎn)繁雜，只有邊看書邊寫下來，才能更好的梳理出脈絡(luò)。當(dāng)然這絕不是讓大家原原本本的抄書，而是要做筆記。做筆記最好的時(shí)間就是在暑假，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候大家的學(xué)習(xí)狀態(tài)一般都比較差，做筆記比較合適。有很多同學(xué)可能覺得做筆記會(huì)比較浪費(fèi)時(shí)間，但是考生如果看一遍什么都記不住再回頭去看第二遍，通過反復(fù)閱讀來形成清晰的知識(shí)脈絡(luò)其實(shí)更浪費(fèi)時(shí)間。相比較而言，自己在做筆記的時(shí)候能夠更認(rèn)真更投入的看書，親手做的筆記將來背起來上手也會(huì)比較快，答題時(shí)候也比較方便。

二、筆記要摘抄要點(diǎn)，建議使用電子筆記

至于做筆記的方法，建議大家可以參考高分師兄師姐的筆記。同時(shí)，自己還要認(rèn)真研究真題，要對(duì)真題有非常好的把握。其中最根本的就是把書上容易考到的要點(diǎn)摘抄下來，再把要點(diǎn)下面解釋的部分給提煉出來。大家在做筆記時(shí)還要有意識(shí)的思考一下，如果在考試的時(shí)候考到這個(gè)知識(shí)點(diǎn)時(shí)該怎么答，比如名詞解釋是答五十字好，還是答五百字好，簡(jiǎn)答題的套路是什么，論述題該怎么答，這樣你才能做出一份比較好的筆記。

另外，建議大家盡量做電子版的筆記，這樣比較好修改。還有做的筆記一定不要草率，因?yàn)槿绻�你的筆記做的比較成功的話，就成功地把書由厚變薄，以后的復(fù)習(xí)就可以拿著你的筆記去背，真正的達(dá)到事半功倍的效果。如果筆記做的不好的話，則會(huì)費(fèi)時(shí)費(fèi)力，事倍功半。由于教育學(xué)考得知識(shí)點(diǎn)非常多，記憶起來非常麻煩，我們建議大家也可以把一個(gè)題目的要點(diǎn)編成一個(gè)小故事，這樣記憶起來就方便得多。

★附：參考書目推薦

由于統(tǒng)考教育學(xué)不提供指定書目，在這里我們給大家推薦一些比較經(jīng)典的，也是大家基本上已經(jīng)形成共識(shí)的教材和參考書。

1、教育學(xué)原理

全國(guó)12所重點(diǎn)師范大學(xué)聯(lián)合編寫的、教學(xué)科學(xué)出版社出版的《教育學(xué)基礎(chǔ)》

魯杰老師，南京師范大學(xué)出版的《教育學(xué)》

袁振國(guó)主編的《當(dāng)代教育學(xué)》

由王道俊、王漢南編寫的《現(xiàn)代教育論》

2、中外教育史

北京師范大學(xué)出版的王炳照等編寫的《簡(jiǎn)明中國(guó)教育史》

華東師范大學(xué)出版的孫培青編著的《中國(guó)教育史》

北京示范大學(xué)出版社出版的王天一等編著的《外國(guó)教育史》上下冊(cè)

北師大的吳式穎編寫的《外國(guó)教育史教程》

袁振國(guó)主編的《中外教育史》

3、教育心理學(xué)

新印第2版李伯黍、燕國(guó)材華東師大出版社《教育心理學(xué)》

吳慶麟主編的，《教育心理學(xué)》

北師大出版社出版的陳奇、劉汝德主編的《當(dāng)代教育心理學(xué)》

人民教育出版社出版的馮中良、武新春等編著的《教育心理學(xué)》

4、教育科學(xué)研究方法

上海教育出版社葉瀾《教育研究方法論初探》

高等教育出版社袁振國(guó)《教育研究方法》