政策力挺大學(xué)生創(chuàng)業(yè) 投資人逐漸冷觀

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近一年時(shí)間，從國(guó)家層面到地方政府，出臺(tái)系列鼓勵(lì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的文件。2015年，國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于深化高等學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的實(shí)施意見》，要求各高校要設(shè)置合理的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)分，建立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)分積累與轉(zhuǎn)換制度，并建立教務(wù)部門牽頭的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作機(jī)制。

目前全國(guó)已有20余省份出臺(tái)了鼓勵(lì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的文件，明確支持實(shí)施彈性學(xué)制，允許大學(xué)生休學(xué)創(chuàng)業(yè)。部分學(xué)校大學(xué)生休學(xué)創(chuàng)業(yè)可保留學(xué)籍的年限，達(dá)到2至8年。創(chuàng)業(yè)似乎成為大學(xué)生畢業(yè)后的又一陽光大道。

學(xué)生：重點(diǎn)高校創(chuàng)業(yè)者少

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，目前仍很時(shí)髦。90后、大學(xué)生、互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)，這三個(gè)標(biāo)簽疊加，曾在2015年賺夠了眼球。2016年，90后的標(biāo)簽已經(jīng)提不起圍觀者的興趣，95后的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者，又開始涌出來。

在高校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)潮中，臨近畢業(yè)季，有多少大學(xué)生會(huì)選擇創(chuàng)業(yè)?哪些人會(huì)選擇休學(xué)創(chuàng)業(yè)。

“我們班沒有一個(gè)創(chuàng)業(yè)的。”對(duì)外經(jīng)貿(mào)大學(xué)2016屆某商科院系本科生小宋，剛剛選定了一個(gè)OFFER。

在他看來，作為以商科為主的學(xué)校，學(xué)生對(duì)商業(yè)模式敏感度較高，畢業(yè)季應(yīng)該有很多創(chuàng)業(yè)者，但事實(shí)上，他們班上30人，出國(guó)、考研和就業(yè)人數(shù)，各占三分之一，并沒有畢業(yè)后直接創(chuàng)業(yè)的。

“我們專業(yè)在全國(guó)排名靠前，大家找工作都很順利，都直接去了公司。”小宋說，現(xiàn)在大家既沒經(jīng)驗(yàn)，也沒人脈，很多人會(huì)考慮先打幾年工，然后再出來創(chuàng)業(yè)，包括他自己。

國(guó)家統(tǒng)計(jì)局上海調(diào)查總隊(duì)發(fā)布了關(guān)于2015年上海高校畢業(yè)生的創(chuàng)業(yè)情況，數(shù)據(jù)顯示，28.6%的受訪畢業(yè)生有自主創(chuàng)業(yè)的打算。其中，大專類院校學(xué)生、大專生、男生、非上海戶籍學(xué)生有自主創(chuàng)業(yè)打算的較多。

分學(xué)校類型看，37.6%的大專或高職院校的學(xué)生有自主創(chuàng)業(yè)打算，高出平均值9個(gè)百分點(diǎn);重點(diǎn)大學(xué)的學(xué)生因較受用人單位青睞，自主創(chuàng)業(yè)的機(jī)會(huì)成本會(huì)更高，自主創(chuàng)業(yè)的意識(shí)相對(duì)較弱，有24.4%有自主創(chuàng)業(yè)打算。

分學(xué)歷看，35.6%的大專生有自主創(chuàng)業(yè)打算，高出平均值7個(gè)百分點(diǎn);其次為研究生，對(duì)于職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展道路考慮更為成熟，有31.4%有自主創(chuàng)業(yè)打算;本科生相對(duì)較低，有24.7%打算自主創(chuàng)業(yè)，低于平均值3.9個(gè)百分點(diǎn)。

在有創(chuàng)業(yè)打算的學(xué)生中，8.4%的打算畢業(yè)后立即創(chuàng)業(yè)(占所有受訪畢業(yè)生的2.4%)，47.8%的打算工作3~5年后，15.5%的打算工作5~10年后，28.3%的表示“沒有時(shí)間表，待時(shí)機(jī)成熟”。

在盛產(chǎn)互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)者的華中科技大學(xué)，因創(chuàng)業(yè)者中的“華科男”現(xiàn)象，廣受媒體關(guān)注。當(dāng)下華科的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，也出現(xiàn)了一批高額融資的項(xiàng)目。

其中最著名的案例，是92年的華科男生付小龍創(chuàng)建APP“戀愛筆記”，項(xiàng)目于2014年獲1000萬A輪融資。付小龍于2013年大三結(jié)束后休學(xué)，全身心投入創(chuàng)業(yè)。

他在接受媒體采訪時(shí)稱，感謝母校寬松的環(huán)境，另外“畢業(yè)證可以等，創(chuàng)業(yè)不能等”，否則就錯(cuò)過了互聯(lián)網(wǎng)的最佳創(chuàng)業(yè)時(shí)機(jī)。

華科一位副教授接受21世紀(jì)經(jīng)濟(jì)報(bào)道記者采訪時(shí)表示，華科是工科學(xué)校，學(xué)校很重視創(chuàng)業(yè)，但從學(xué)生比例上看，創(chuàng)業(yè)者也不算多。只是有一些成功的，宣傳得好。

政府、學(xué)校、投資人冷熱不一

關(guān)于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，目前依舊是時(shí)髦且受爭(zhēng)議。

一位在政府工作過的投資人評(píng)價(jià)，可鼓勵(lì)，對(duì)于大學(xué)生來說，多磨練總是好事情，也不是沒有好項(xiàng)目存活的可能;但從投資的角度來說，他個(gè)人不看好大學(xué)生的項(xiàng)目。

21世紀(jì)經(jīng)濟(jì)報(bào)道記者采訪十余家投資機(jī)構(gòu)的投資人，沒有一位看好大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，其中很多人是高校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目大賽評(píng)委的�？�;另有某市科創(chuàng)局局長(zhǎng)也表示，不看好在校大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目。

浙江某創(chuàng)投機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人稱，他曾去高校當(dāng)評(píng)委和看項(xiàng)目，發(fā)現(xiàn)效率太低，也就不愿意去了。他認(rèn)為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目質(zhì)量普遍不高，多為拍腦袋想模式的類型，不具備核心競(jìng)爭(zhēng)力。

“如果是技術(shù)類的項(xiàng)目，有過硬的技術(shù)，完全可以投，不過沒看到過。”他表示，目前媒體報(bào)道較多的知名大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，多在2015年，現(xiàn)在大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的項(xiàng)目已經(jīng)比較難融資了。

21世紀(jì)經(jīng)濟(jì)報(bào)道記者曾參加過多次高校大學(xué)生項(xiàng)目創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目路演。2015年上半年，幾乎每個(gè)周末，武漢都會(huì)有大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目路演活動(dòng)。每一場(chǎng)路演，現(xiàn)場(chǎng)爆棚，還經(jīng)常有市長(zhǎng)親自站臺(tái);現(xiàn)場(chǎng)的主持人或者嘉賓總是會(huì)重復(fù)，那些“90后大學(xué)生十分鐘拿到百萬或者千萬融資”的故事。

上述華中科技大學(xué)副教授還表示，在校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，破壞學(xué)風(fēng);畢業(yè)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)則是自主選擇，應(yīng)該尊重多元化。他認(rèn)為，創(chuàng)業(yè)的前提需認(rèn)識(shí)清楚，創(chuàng)業(yè)成功者是少之又少的，這是市場(chǎng)規(guī)律。鼓勵(lì)大學(xué)生探索新發(fā)明新科技，不等于鼓勵(lì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，兩碼事。

他表示，大學(xué)和大學(xué)老師應(yīng)尊重有創(chuàng)業(yè)精神的大學(xué)生，但不該有組織地鼓勵(lì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)。

支持大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者，也不在少數(shù)。一位長(zhǎng)期蹲點(diǎn)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)路演現(xiàn)場(chǎng)的70后男媒體人，經(jīng)常感慨，這是年輕人最好的時(shí)代，在他們畢業(yè)時(shí)，包分配，限制了他們的創(chuàng)造力;在他看來，很多90后創(chuàng)業(yè)者家庭出身本身還好，沒有經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，即便創(chuàng)業(yè)時(shí)代，積累的經(jīng)驗(yàn)和閱歷，也是財(cái)富。

政府部門也是高度支持大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，湖北省人社廳副廳長(zhǎng)董長(zhǎng)麒介紹，今年湖北省將拿出3000萬元資金扶持大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，比去年提高1000萬元。

湖北媒體經(jīng)常報(bào)道的政府扶持創(chuàng)業(yè)的案例，比如在2013年首屆湖北省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽上，獲得二等獎(jiǎng)的華中科技大學(xué)畢業(yè)生、卷皮網(wǎng)創(chuàng)始人黃承松，在當(dāng)年18萬元扶持資金的幫助下，次年就得到社會(huì)資本5000萬元A輪融資和B輪3500萬美元融資。

武漢市經(jīng)濟(jì)和信息化委員會(huì)的一位處長(zhǎng)公開表示，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)際是更高級(jí)的就業(yè)，國(guó)家和地方政府鼓勵(lì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，目的是充分發(fā)揮高校學(xué)子受過高等教育和樂于接受新鮮事物等優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)。