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圖書簡介

本書是“2005年上海中華職業(yè)教育論壇”論文匯編。內容涉及黃炎培職業(yè)教育思想研究，關于建立中國特色的職業(yè)教育思考，以及關于高等職業(yè)教育和中等職業(yè)教育改革的討論。
本書可以供職業(yè)教育工作者參考。
目錄
繼承黃炎培職業(yè)教育思想，發(fā)揚中華職業(yè)教育社傳統(tǒng)——“2005上海中華職業(yè)教育論壇”主題發(fā)言
黃炎培職業(yè)教育思想及其現(xiàn)實意義
論黃炎培職業(yè)教育理論的教育思想淵源——兼論與杜威實用主義教育的根本區(qū)別
手腦并用：黃炎培職業(yè)教育思想的核心理念
上海浦東是黃炎培職業(yè)教育思想形成的實驗基地
論黃炎培的職業(yè)道德觀
雙腦并用：信息時代職業(yè)教育的新標桿
傳承黃炎培職業(yè)教育思想，辦人民滿意的職業(yè)教育
使無業(yè)者有業(yè)，使有業(yè)者樂業(yè)——創(chuàng)業(yè)教育淺談
黃炎培職業(yè)教育思想芻議與思考
建設中國特色的職業(yè)教育
新時期我國職業(yè)教育發(fā)展及其模式轉型
構建創(chuàng)新理念，發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育
基于人格本位的職業(yè)教育發(fā)展
面向市場，深化改革，提升內涵，適應需求
論職業(yè)教育與現(xiàn)代經濟發(fā)展之間的互動關系
以我為主，博采眾長，融合提煉，自成一家——探索突破職業(yè)教育與培訓發(fā)展瓶頸難點對策研究
淺談職業(yè)教育市場取向
注意力經濟條件下的我國職校營銷
跨越職業(yè)教育發(fā)展的關隘
職業(yè)教育：從“供給驅動”轉向“需求驅動”
發(fā)揮職教優(yōu)勢，構建和諧社會
當前職教人才理念的分析及嬗變
職業(yè)教育與人的科學發(fā)展
職校生職業(yè)生涯規(guī)劃實踐探索
職業(yè)教育在社區(qū)教育中的地位和作用
中外高職辦學模式比較研究
校長：職業(yè)學校的領導者
高等職業(yè)教育研究
上海民辦高職教育的若干思考
加職技能課實用性教學的研究與探索
職業(yè)教育教材質量評價體系的探索
高職（專）院校“國有民營”改革的意義及規(guī)制問題探討
高級技工的社會需求與成長現(xiàn)狀的矛盾分析與思考
校企合作——高職教育持續(xù)發(fā)展的重要途徑
高職教育“以就業(yè)為導向”研究
關于鼓勵高職院校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)的政策研究
探析高職教育的人才培養(yǎng)
中高職相通“3+3”學制模式研究
關于高等職業(yè)院校多種辦學模式的探討
開發(fā)職業(yè)院校課程，提高人才培養(yǎng)質量
中等職業(yè)教育研究
淺談上海中職教育發(fā)展的瓶頸問題
優(yōu)化高中階段教育結構，擴大中職發(fā)展規(guī)模的思考
試談中等職業(yè)教育課程改革應遵循的幾項原則
關于我校實行職業(yè)資格證書制度的實踐與研究
……
論文精粹
后記

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