教師一定要思考的四個(gè)問(wèn)題
- 所屬分類(lèi)：
教育理論/..
- 作者：
（英）戴維斯，（英）格萊格瑞，（英）麥克基恩 著，馮怡 譯
- 出版社：
中國(guó)青年出版社
- ISBN：9787500668565
- 出版日期：2007-1-1
-
原價(jià)：
￥18.00元
現(xiàn)價(jià)：￥12.90元
-
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圖書(shū)簡(jiǎn)介
一個(gè)人為什么要接受教育?你為什么選擇教育作為終身事業(yè)?什么樣的人有資格做教師?教育的終極目標(biāo)是什么?
本書(shū)是為那對(duì)教育持嚴(yán)肅和持久興趣的人寫(xiě)的，因此本書(shū)的讀者不僅僅是是教師，還包括教育學(xué)院的學(xué)生。
在本書(shū)中，作者們用熱情而生動(dòng)的筆觸探討嚴(yán)肅的教育問(wèn)題。在交互的討論過(guò)程中，他們向我們呈現(xiàn)了這樣幾個(gè)問(wèn)題：“教”的本質(zhì)、“學(xué)”的本質(zhì)、“教育”的終極目的以及教育評(píng)估的運(yùn)用。
本書(shū)作為教育入門(mén)者的普及讀物，為所有關(guān)心教育的人提供了一個(gè)快速介入的平臺(tái)。
本書(shū)共分四章和一個(gè)總結(jié)。全書(shū)從對(duì)教育目的本質(zhì)的綜述開(kāi)始。第一章為后文確定了基調(diào)。第二章主要討論了學(xué)習(xí)的意義。第三章在某種程度上補(bǔ)充了第二章中討論的問(wèn)題。第四章就“教育是為了擁有更美好的世界”這一理念提出很多發(fā)人深思的問(wèn)題。結(jié)論部分并不是對(duì)前文內(nèi)容簡(jiǎn)單的總結(jié)，事實(shí)上，作者的目的是希望能為讀者提供一種方法來(lái)思考教育的意義以及它應(yīng)該如何發(fā)展。
目錄
如何使用本書(shū)?
第一章 教師為什么而“教”?怎樣教?
愛(ài)恩·格萊格瑞
不同的聲音
——愛(ài)恩·戴維斯的觀點(diǎn)
建議活動(dòng)
第二章 學(xué)生為什么要“學(xué)”?怎樣學(xué)?
尼克·麥克基恩
不同的聲音
——愛(ài)恩·格萊格瑞的觀點(diǎn)
建議活動(dòng)
第三章 什么樣的人有資格做教師?為什么教育的使命落到他們身上?
尼克·麥克基恩
不同的聲音
——愛(ài)恩·戴維斯的觀點(diǎn)
建議活動(dòng)
第四章 “教”與“學(xué)”最終的目的是什么?
愛(ài)恩·戴維斯
不同的聲音
——尼克·麥克基恩的觀點(diǎn)
建議活動(dòng)
總結(jié)
愛(ài)恩·戴維斯 愛(ài)恩·格幕格端 尼克·麥克基恩
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