比較教育學：歷史與現(xiàn)代問題
- 所屬分類：
教育理論/..
- 作者：
（俄羅斯）伍爾夫松 著，肖甦，姜曉燕 譯
- 出版社：
教育科學出版社
- ISBN：9787504136510
- 出版日期：2007-1-1
-
原價：
￥24.00元
現(xiàn)價：￥19.00元
圖書簡介
本書是俄羅斯比較教育研究領(lǐng)域一部頗具影響的專著。作者以豐富史料和獨特的視角，梳理了比較教育發(fā)展的歷史階段和思想脈絡，對世界教育發(fā)展過程中出現(xiàn)的全球化與民族性問題、比較教育研究面臨的理論與方法論問題進行了深入分析和解讀。書中所評述的西方思想經(jīng)典，對比較教育研究影響深遠。本書兼具學術(shù)專著和教科書的特點，既是專門從事比較教育學研究與教學人員的案頭必備，也是其他教育學人拓展學術(shù)視野不可多得的參考文獻。
近些年在比較教育領(lǐng)域公開出版了一些內(nèi)容豐富的作品，但是仍迫切需要繼續(xù)研究比較教育問題。比較教育既有基礎(chǔ)理論內(nèi)容，同時也具有重要的實踐意義，在迅速實現(xiàn)教育現(xiàn)代化階段尤其如此。將國外和本國的教育經(jīng)驗進行系統(tǒng)比較，可以促進我們更加深入地思考自身存在的問題，糾正錯誤和過失，提高俄羅斯教育機構(gòu)教育、教學活動的有效性。本書所涉及的問題非常廣泛：確定比較教育的歷史分期，對現(xiàn)有的比較教育理論和方法論問題進行分析，同時從比較的角度揭示現(xiàn)代世界教育發(fā)展的現(xiàn)實過程。
目錄
前言
第1章 比較教育：發(fā)展的階段
1.比較教育研究的開始階段
2.比較教育在國外和俄羅斯作為獨立知識領(lǐng)域的形成
3.境外俄羅斯比較教育學研究(20世紀20—30年代)
第2章 現(xiàn)代比較教育研究：理論問題和方法論問題
1.比較教育發(fā)展的現(xiàn)代階段：對象、任務、功能
2.比較教育的跨學科性
3.比較教育研究的方法：
第3章 20世紀與21世紀之交的世界教育空間
1.北方和南方教育發(fā)展的政治、經(jīng)濟和社會決定因素
2.北方和南方教育的數(shù)量增長
3.世界教育危機
4.教育改革——現(xiàn)代國家社會政策的重要方面
5.教育領(lǐng)域的一體化進程
第4章 20世紀的西方教育思想：流派與代表人物
1.實用主義教育學：約翰杜威
2.教育的精神分析學說：西格蒙德弗洛伊德和埃利赫弗洛姆
3.“新教育”：賽勒斯坦弗雷內(nèi)和讓加爾
4.宗教教育學：雅克馬利坦
5.教育技術(shù)論的演變：讓福拉斯蒂埃
結(jié)語
參考文獻
譯名對照表
譯后記
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