中國農(nóng)村教育平等問題研究
- 所屬分類：
教育理論/..
- 作者：
張錦華，吳方衛(wèi) 著
- 出版社：
上海財(cái)經(jīng)大學(xué)
- ISBN：9787810988148
- 出版日期：2008-2-1
-
原價(jià)：
￥19.00元
現(xiàn)價(jià)：￥15.20元
-
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圖書簡(jiǎn)介
本書以人力資本、經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)與收入分配理論和現(xiàn)實(shí)背景為起點(diǎn)，構(gòu)建教育的不平等、經(jīng)濟(jì)非平衡與現(xiàn)實(shí)背景為起點(diǎn)，構(gòu)建教育的不平等、經(jīng)濟(jì)非平衡與貧困的理論框架，并在分析農(nóng)村教育不平等現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上遵循兩條線索進(jìn)行實(shí)證分析和檢驗(yàn)：一是探討教育不平等對(duì)各地區(qū)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的影響，以及由此可能造成的低增長(zhǎng)問題，即增長(zhǎng)效應(yīng)；二是探討教育不平等對(duì)收入分配和社會(huì)福利的影響，以及由此可能造成的低收入問題，即收入效應(yīng)。在了解了教育不平行的現(xiàn)狀和造成的社會(huì)經(jīng)濟(jì)影響后，探討隱藏在其背后的宏觀的資源配置和微觀的家庭決策原因，進(jìn)而在教育不平行、經(jīng)濟(jì)非平衡和貧困化的三者互動(dòng)關(guān)系中分析可能造成的貧困陷阱，并探求長(zhǎng)期內(nèi)促進(jìn)農(nóng)村教育城鄉(xiāng)聯(lián)動(dòng)、區(qū)域協(xié)調(diào)的途徑與策略，為經(jīng)濟(jì)社會(huì)保持穩(wěn)定的增長(zhǎng)與發(fā)展提供決策的科學(xué)依據(jù)及建議。
目錄
張錦華，1977年12月生，江蘇揚(yáng)州人，經(jīng)濟(jì)學(xué)博士，現(xiàn)供職于上海財(cái)經(jīng)大學(xué)財(cái)經(jīng)研究所，任助理研究員。主要致力于農(nóng)村教育問題的研究，現(xiàn)正主持教育部人文社會(huì)科學(xué)項(xiàng)目的研究工作，并參與多項(xiàng)國家級(jí)、省部級(jí)和上海市決策咨詢項(xiàng)目的研究。
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