大學(xué)的門檻——美國低收入家庭子女的高等教育機會問題研究
- 所屬分類：
教育理論/..
- 作者：
（美）海倫 主編，安雪慧、周玲 譯
- 出版社：
北京師范大學(xué)出版社
- ISBN：9787303087624
- 出版日期：2008-1-1
-
原價：
￥22.00元
現(xiàn)價：￥15.40元
-
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圖書簡介
本書集中專來研究者來討論美國低收入家庭學(xué)生進入高等學(xué)校的入學(xué)現(xiàn)狀。
如果在某時高等教育不再促進經(jīng)濟增長，公民的教育經(jīng)濟回報也不存在，那么現(xiàn)在來自低收入家庭的年輕一代人將缺管進入大學(xué)學(xué)習(xí)的動力。并且如果不加以有效考慮我們今天所面臨的一系列的入學(xué)問題就容易給下一代千萬入學(xué)危機。為了防止這種危機的發(fā)生，我們必須要求維護學(xué)生進入大學(xué)和追求學(xué)士學(xué)位機會的權(quán)利。
目錄
第一章 美國的教育機會
聯(lián)邦政府在高等教育中的作用的歷史回顧
聯(lián)邦高等教育政策的評價
大學(xué)入學(xué)的效果
持續(xù)大學(xué)學(xué)習(xí)的效果
今天的就學(xué)挑戰(zhàn)
大學(xué)就學(xué)現(xiàn)狀
學(xué)業(yè)準備的作用
結(jié)論
參考文獻
第二章 平等問題
高等學(xué)校就學(xué)和選擇
較低收入家庭學(xué)生的特點
學(xué)生資助的作用
各種方式和定義
家庭預(yù)期花費和家庭收入
依據(jù)家庭預(yù)期花費的學(xué)生資助
較低收入與大學(xué)入學(xué)較低收入家庭的特點
入學(xué)模式
生活安排
持續(xù)就學(xué)
對學(xué)位的渴望
上大學(xué)的理由
平等的測量
結(jié)論
參考文獻
第三章 歷史視野下的聯(lián)邦學(xué)生資助
取得的進步和尚存的差距
誰上大學(xué)以及到哪里上大學(xué)
誰完成了大學(xué)教育
經(jīng)濟趨勢和政策傾向
人們的感知與政策
學(xué)費稅受益與直接的學(xué)生資助
重新提倡聯(lián)邦政府的領(lǐng)導(dǎo)作用
財政資助的不足
參考文獻
第四章 州政府資助與學(xué)生就學(xué)：正在變化的景象
州政府支持高等教育的歷史
20世紀60年代以來的學(xué)費價格與州政府資助
州政府對高校及學(xué)生財政資助的近期趨勢
以學(xué)業(yè)才能為資助標準的意義
結(jié)論
參考文獻
第五章 高校資助模式的轉(zhuǎn)變對就學(xué)及教育政策的影響
第六章 入學(xué)前的全面準備與早期干預(yù)計劃
第七章 超越貨幣：支付處境不利學(xué)生的戰(zhàn)略
第八章 從人口統(tǒng)計學(xué)的視角看待“機會”：21世紀的大學(xué)入學(xué)與多元化
第九章 政策優(yōu)先考慮的事項與政治現(xiàn)實
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