中國教育：研究與評(píng)論
- 所屬分類：
教育理論/..
- 作者：
丁鋼 主編
- 出版社：
教育科學(xué)出版社
- ISBN：9787504139788
- 出版日期：2007-9-1
-
原價(jià)：
￥32.00元
現(xiàn)價(jià)：￥24.50元
-
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當(dāng)當(dāng)網(wǎng)
圖書簡(jiǎn)介
加強(qiáng)國內(nèi)外學(xué)者在中國教育發(fā)展和和國際關(guān)系、中國教育理論與實(shí)踐多方面領(lǐng)域的研究交流與對(duì)話，提供一個(gè)對(duì)話的中介和共享的學(xué)術(shù)平臺(tái)，從不同的角度和多元的話語方式來觀察中國教育。
提升中國教育與全球教育發(fā)展之間的必要張力，拓展中國教育在全球教育發(fā)展中的空間和作用。
本輯刊遵循一貫的教育敘事研究特色，集中收錄了教育實(shí)踐中的四篇研究報(bào)告，分別是：《空巢鄉(xiāng)村的守望——重慶市南川區(qū)農(nóng)村留守兒童教育個(gè)案研究》、《禮物的流動(dòng)——對(duì)初中生社會(huì)關(guān)系網(wǎng)絡(luò)的探究》、《禮物交換的社會(huì)悖論》、《傳統(tǒng)文化下的挑戰(zhàn)：一位幼兒園男教師成長(zhǎng)的敘事研究》。四篇研究報(bào)告分別針對(duì)我國教育發(fā)展中的現(xiàn)實(shí)問題，在融合當(dāng)事人自身經(jīng)驗(yàn)的過程中，對(duì)其教育實(shí)踐發(fā)展的軌跡作了深度描述，對(duì)其中折射的共性問題進(jìn)行了深刻的追問。
目錄
學(xué)術(shù)研究與交流
空巢鄉(xiāng)村的守望——重慶市南川區(qū)農(nóng)村留守兒童教育個(gè)案研究
研究報(bào)告與評(píng)論
禮物的流動(dòng)——對(duì)初中生社會(huì)關(guān)系網(wǎng)絡(luò)的探究
禮物交換的社會(huì)悖論
專題研究與討論
傳統(tǒng)文化下的挑戰(zhàn)：一位幼兒園男教師成長(zhǎng)的敘事研究
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