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圖書簡介

1992年7月俄羅斯頒布了第一部教育法，1993年又公布了基礎教育課程方案，方案有兩種，分別與小學三年制和四年制相適應。緊接著l996年又頒布了一部新教育法。2000年10月4日俄聯(lián)邦政府頒布了在普京總統(tǒng)領(lǐng)導下由俄教育科學院院長等20名專家組成的班子制定的一份國家文件《俄羅斯聯(lián)邦國家教育論綱》。
俄羅斯人有良好的讀書習慣，走進任意一個俄羅斯人的家庭，都能看到許多藏書，我曾經(jīng)在一個教師的家里看到《魯迅全集》、《芙蓉鎮(zhèn)》、梁曉聲的《浮城》等中國作品的俄譯本。在公路邊，隨處可見擺攤的婦女，他們捧著書在旁若無人地讀著。
備受我國教育界推崇的教育家有馬卡連克、贊可夫、巴班斯基、蘇霍姆林斯基等。贊可夫的“合作教育”思想和“教育與發(fā)展”理論都對我國教育思想產(chǎn)生了很大影響。
目錄
序一
前言
第一章　蘇聯(lián)教育回顧
第一節(jié)　俄羅斯教育發(fā)展歷史進程
第二節(jié) 俄羅斯教育領(lǐng)域的重要決策及改革
一、30年代的教育調(diào)整
二、戰(zhàn)后蘇聯(lián)教育的發(fā)展及改革
三、1984年對普通教育和職業(yè)技術(shù)教育的改革
四、蘇聯(lián)解體前夕的教育文件
五、蘇聯(lián)解體后俄羅斯時期的教育文件
第二章　俄羅斯教育制度
第一節(jié) 學前教育
一、學前教育制度的建立和發(fā)展
二、教育機構(gòu)
三、學前教育的內(nèi)容和方法
四、學前教育機構(gòu)的任務
五、學前教育的改革
第二節(jié) 普通教育
一、教育結(jié)構(gòu)
二、普通教育的任務
三、普通教育機構(gòu)類型
四、教學計劃與課程設置
五、教學方法和教學手段
六、新普教改革的特點
第三節(jié) 職業(yè)技術(shù)教育
一、教育機構(gòu)
二、教育任務
三、職業(yè)技術(shù)教育的教學方法
四、職業(yè)技術(shù)教育的教學計劃、教學內(nèi)容
五、職業(yè)技術(shù)教育改革
第四節(jié)　特殊教育
一、俄羅斯特殊教育的特點
二、高度重視特殊教育的研究
三、俄羅斯特殊教育的改革
四、俄羅斯對孤殘兒童教育的人道化
第五節(jié)　俄羅斯農(nóng)村中等教育
一、俄羅斯農(nóng)村中等教育現(xiàn)狀
二、俄羅斯對農(nóng)村教師在態(tài)度方面的措施
三、學校教學客觀條件與農(nóng)村學生的成長
第三章　俄羅斯基礎教育課程設置
第四章　基礎教育教學
第五章　俄羅斯基礎教育師資
第六章　俄羅斯中小學教育管理
第七章　俄羅斯中小學的公民教育
第八章　俄羅斯基礎教育整體改革趨向
第九章　俄羅斯中小學素質(zhì)教育
結(jié)束語
中文參考文獻
俄文參考文獻

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