圖書簡介
在學習知識進行“甚解”中，怎樣轉化知識為智慧與能力；在化知為智中，怎樣悟出這樣那樣的問題，遴選為課題；在開展課題研究或做實驗中，怎樣做出新的學問。綜上內容為6個字則是：“學知、化智、創新。”這，既發展了所學專業知識的理論，又培養了創造的才能。
目錄
何了然，1937年生，安徽廬江人．中共黨員，研究員，1962年畢業于安徽師范大學中文系本科。曾在鐵道部《錦鐵消息》報社從事編輯工作多年，在《遼寧日報》等報刊上發表文藝通訊、短篇小說多篇。1980年返母校任教，并從事高教理論研究，曾任安徽師大高教科研室主任、安徽《
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