近代留美學(xué)生與中美教育交流研究
- 所屬分類：
教育理論/..
- 作者：
彭小舟 著
- 出版社：
人民出版社
- ISBN：9787010078380
- 出版日期：2010-2-1
-
原價(jià)：
￥29.00元
現(xiàn)價(jià)：￥20.00元
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圖書簡(jiǎn)介
在近一個(gè)半世紀(jì)的社會(huì)變革中，教育無(wú)疑都處于基礎(chǔ)地位。這是因?yàn)榻逃兏锞鸵馕吨R(shí)更新，而知識(shí)來(lái)源和獲取知識(shí)方式的改變就必然要使思想觀念發(fā)生變易，日積月累，價(jià)值評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)和行為方式就隨之變化，社會(huì)的轉(zhuǎn)型就不可逆轉(zhuǎn)了。有鑒于此，近現(xiàn)代許多仁人志士都抱著“教育救國(guó)”的理想，并為之奮斗終身。但是，“教育救國(guó)”必須在民主的法治社會(huì)中才能變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。在軍閥混戰(zhàn)、武力至上的靠武裝解決政權(quán)問(wèn)題的歷史時(shí)期，只能是美好的幻想。不過(guò)，即使在社會(huì)動(dòng)亂的年代，任何政治勢(shì)力或任何黨派要取得勝利，都需要人才，人才當(dāng)然主要靠教育去培養(yǎng)。所以，無(wú)論何時(shí)，教育的基礎(chǔ)地位都是無(wú)法動(dòng)搖的。
正因?yàn)槿绱耍f片戰(zhàn)爭(zhēng)之后，中國(guó)在由傳統(tǒng)社會(huì)向現(xiàn)代社會(huì)的曲折而復(fù)雜的嬗變過(guò)程中，教育的變革從來(lái)沒有停止。鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后，東南沿海個(gè)別洋學(xué)堂的設(shè)立，透出了教育變革的信息，而洋務(wù)運(yùn)動(dòng)中20多所新式學(xué)堂的建立，則是對(duì)傳統(tǒng)教育的嚴(yán)重挑戰(zhàn)；戊戌維新運(yùn)動(dòng)提出的廢除八股考試，敲響了延續(xù)一千多年的科舉制度的喪鐘，僅僅過(guò)了7年，就在1905年廢除了科舉；隨著辛亥革命的暴發(fā)和中華民國(guó)的創(chuàng)立，具有現(xiàn)代意義的新教育逐步確立。
目錄
彭小舟，1972年生，湖南寧鄉(xiāng)人，獲南開大學(xué)史學(xué)博士，現(xiàn)任河北大學(xué)歷史學(xué)院副教授。主要從事中國(guó)近現(xiàn)代教育文化史的研究，曾在《學(xué)術(shù)月刊》、《貴州社會(huì)科學(xué)》等刊物發(fā)表論文20余篇，參與或承擔(dān)國(guó)家社科基金、省廳級(jí)項(xiàng)目多項(xiàng)。
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