高校小組工作：理論與實(shí)踐
- 所屬分類：
教育理論/..
- 作者：
張宇蓮 主編
- 出版社：
合肥工業(yè)大學(xué)出版社
- ISBN：9787565002779
- 出版日期：2010-9-1
-
原價(jià)：
￥30.00元
現(xiàn)價(jià)：￥22.50元
-
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圖書簡介
本書“小組工作”與個(gè)案工作、社區(qū)工作并稱為社會工作直接服務(wù)的三大方法，最初源自美國的移民安置館（settlement house），目的是讓新來的人們了解美國的民主價(jià)值觀和生活方式，綜合了教育、娛樂、社會支持和社區(qū)參與的內(nèi)容。早期小組工作主要聚焦于成人教育、社會行動、。社會正義等宏觀層面，后來受心理分析理論盛行的影響，逐漸轉(zhuǎn)向團(tuán)體治療，以治療個(gè)體心理及行為問題為中心。美國當(dāng)代的小組工作大體可分為兩大類：介入服務(wù)類小組和任務(wù)性小組。前者又可粗略分為支持性、教育性、成長性、治療性、休閑娛樂性的小組。
本書下篇各報(bào)告書中呈現(xiàn)的小組模式可歸為成長性小組。成長性小組主要聚焦于協(xié)助組員完成社會化，承擔(dān)社會角色。大學(xué)生是目前大陸成長小組的主要群體。
目錄
上篇 小組工作研究論文
中國社會工作發(fā)展進(jìn)程中的小組工作
增權(quán)取向的“小組工作”教學(xué)模式
能力取向的學(xué)校毒品預(yù)防教育模式探索——以上海L中學(xué)體驗(yàn)式學(xué)習(xí)實(shí)踐為例
支持與應(yīng)對
家庭為本社會工作戒毒模式的探索性研究-
提前介人：
以在校偏差生認(rèn)知行為互動小組為例
下篇 成長小組實(shí)踐報(bào)告
一道來客棧——新生團(tuán)隊(duì)能力小組
滿分道歉——了解道歉學(xué)會道歉
魔鏡——給你一面鏡子全面認(rèn)識自己
戀愛進(jìn)行曲——幫助大學(xué)生建立良好戀愛觀
處世之道——學(xué)生工作人際篇
“天生我財(cái)——大學(xué)生理財(cái)小組報(bào)告
Our home
時(shí)間達(dá)人——認(rèn)識時(shí)間價(jià)值管理自己的時(shí)間認(rèn)真享受生活
變形記——讓我們一起認(rèn)識女性美，欣賞女性美，擁有女性美
人際對對碰——解決人際問題走出人際困境
變身YAWN一族——年輕人環(huán)保“面面觀
勇敢走上講臺
后記
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