海峽兩岸及港澳可持續(xù)發(fā)展教育研究
- 所屬分類：
教育理論/..
- 作者：
李子建 主編
- 出版社：
廣東教育出版社
- ISBN：9787540678821
- 出版日期：2011-1-1
-
原價：
￥39.80元
現(xiàn)價：￥27.90元
圖書簡介
以海峽兩岸及港澳可持續(xù)發(fā)展教育的狀況和經驗為藍本，期望藉文字的力量，更廣泛地傳播可持續(xù)教育發(fā)展的信息，在社會上積極推動可持續(xù)教育的發(fā)展……
目錄
海峽兩岸及港澳可持續(xù)發(fā)展教育的挑戰(zhàn)與展望(代前言)
甲部：海峽兩岸及港澳可持續(xù)發(fā)展教育現(xiàn)況
第一章 香港可持續(xù)發(fā)展教育：狀況、挑戰(zhàn)與展望
第二章 創(chuàng)建優(yōu)質的環(huán)境與永續(xù)發(fā)展教育平臺——臺灣發(fā)展環(huán)境學習中心的經驗
第三章 學校環(huán)境管理的內涵及實施策略
第四章 21世紀澳門環(huán)境教育的變革與更新
乙部：可持續(xù)發(fā)展教育的課程
第五章 修訂2011年臺灣環(huán)境教育課程綱要的歷程和結果——對話中的課程慎思
第六章 可持續(xù)發(fā)展視野中自由教育的反思與重構
第七章 三峽庫區(qū)中學實施可持續(xù)發(fā)展教育的探索——記西南師范大學附屬中學環(huán)境教育
第八章 因應生態(tài)文明：環(huán)境教育的使命和作為——以浙江環(huán)境教育實踐探索為例
第九章 新課程下實施環(huán)境教育的有效途徑和方法
第十章 中國內地中學地理國家課程中環(huán)境教育研究
第十一章 郊野學習館與可持續(xù)發(fā)展教育回顧與前瞻
第十二章 北京、臺北及香港綠色小學的個案研究
丙部：可持續(xù)發(fā)展教育的學與教
第十三章 探究中學地理教師可持續(xù)發(fā)展教育觀念及其對教學的影響
第十四章 臺灣特色小學永續(xù)經營與發(fā)展經驗——以臺北縣漁光國小和嘉義縣龍山國小為例
第十五章 環(huán)境教育與可持續(xù)發(fā)展的教育在我國部分大學的進展分析——基于部分高校面向大學生群體的問卷統(tǒng)計結果
第十六章 “自然觸覺”校本正規(guī)課程行動研究：學生能力、態(tài)度變化與提升環(huán)境覺醒的評鑒和啟示
第十七章 學校的環(huán)保研究到綠色生活
參考文獻
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