
為了公平的責(zé)任——杭州市學(xué)生資助管理模式的研究
- 所屬分類(lèi):
教育理論/..
- 作者:
杭州市教育資產(chǎn)營(yíng)運(yùn)管理中心 著
- 出版社:
浙江工商大學(xué)出版社
- ISBN:9787811403497
- 出版日期:2011-7-1
-
原價(jià):
¥30.00元
現(xiàn)價(jià):¥26.40元
-
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圖書(shū)簡(jiǎn)介
章潘彪主編的《為了公平的責(zé)任——杭州市學(xué)生資助管理模式的研究》研究杭州地方特色學(xué)生資助管理模式——“425”學(xué)生資助管理系統(tǒng)的構(gòu)建,探討政策體系設(shè)計(jì)、機(jī)構(gòu)制度建設(shè)、管理實(shí)施、績(jī)效考核、培訓(xùn)開(kāi)發(fā)、數(shù)字化實(shí)現(xiàn)、資助文化培育等方面的內(nèi)容。同時(shí),本書(shū)也集中展示了近年來(lái)杭州“425”學(xué)生資助體系建設(shè)的實(shí)踐與成績(jī)。
目錄
前言
第一章 緒論
1 引言
2 杭州市學(xué)生資助工作的發(fā)展歷程
3 杭州市學(xué)生資助工作的創(chuàng)新之路
4 基于國(guó)際視角的學(xué)生資助工作發(fā)展趨勢(shì)分析
第二章 學(xué)生資助管理系統(tǒng)概述
1 引言
2 學(xué)生資助及其管理
2.1 概念界定
2.2 主要特點(diǎn)
2.3 主要理念
3 學(xué)生資助管理系統(tǒng)內(nèi)涵和主要特征
3.1 概念界定
3.2 理論闡述
3.3 主要特征
第三章 “425”學(xué)生資助管理系統(tǒng)構(gòu)建
1 引言
2 “425”學(xué)生資助管理系統(tǒng)結(jié)構(gòu)模型分析
2.1 戰(zhàn)略使命
2.2 學(xué)生發(fā)展維度
2.3 財(cái)務(wù)管理維度
2.4 業(yè)務(wù)流程維度
2.5 學(xué)習(xí)成長(zhǎng)維度
3 “425”學(xué)生資助管理系統(tǒng)構(gòu)建
3.1 結(jié)構(gòu)框架設(shè)計(jì)
3.2 主要建設(shè)內(nèi)容
4 構(gòu)建“425”學(xué)生資助管理系統(tǒng)意義
第四章 政策體系設(shè)計(jì)
1 引言
2 政策分祆
2.1 社會(huì)背景
2.2 價(jià)值意義
3 政策體系概述
3.1 基本構(gòu)架
3.2 基本內(nèi)容
3.3 基本特點(diǎn)
4 主要資助內(nèi)容
4.1 政府系統(tǒng)
4.2 社會(huì)系統(tǒng)
第五章 機(jī)構(gòu)和制度建設(shè)
1 引言
2 機(jī)構(gòu)建設(shè)
2.1 概念及其特點(diǎn)
2.2 機(jī)構(gòu)建設(shè)進(jìn)程
2.3 機(jī)構(gòu)和人員職責(zé)
3 制度建設(shè)
3.1 概念及其特點(diǎn)
3.2 制度建設(shè)概況
3.3 現(xiàn)行資助制度
4 推進(jìn)機(jī)構(gòu)和制度建設(shè)意義
第六章 管理實(shí)施
1 引言
2 資助申請(qǐng)
2.1 資助對(duì)象
2.2 申請(qǐng)程序
2.3 綠色通道
3 申報(bào)審核管理
3.1 學(xué)前教育段
3.2 義務(wù)教育段
3.3 高中教育段
3.4 高等教育段
4 專(zhuān)項(xiàng)資金管理
4.1 概念與意義
4.2 專(zhuān)項(xiàng)資金分類(lèi)
4.3 專(zhuān)項(xiàng)資金來(lái)源
4.4 專(zhuān)項(xiàng)資金管理實(shí)施
5 資助檔案管理
5.1 概念與意義
5.2 資助檔案管理原則
5.3 資助檔案管理實(shí)施
6 監(jiān)督與反饋
6.1 監(jiān)督管理
6.2 工作反饋
第七章 績(jī)效考核
1 引言
2 績(jī)效觀念引入
3 績(jī)效考核概念與意義
3.1 概念界定
3.2 績(jī)效考核意義
4 績(jī)效考核指標(biāo)設(shè)計(jì)
4.1 設(shè)計(jì)理念
4.2 設(shè)計(jì)方法
4.3 指標(biāo)體系科學(xué)確定
4.4 指標(biāo)體系基本框架
5 績(jī)效考核運(yùn)作
5.1 績(jī)效考核原則
5.2 績(jī)效考核流程
5.3 績(jī)效考核實(shí)施
5.4 計(jì)分方法
5.5 考核等級(jí)
6 績(jī)效考核實(shí)踐
6.1 考核實(shí)施
6.2 工作思考
第八章 培訓(xùn)開(kāi)發(fā)
1 引言
2 培訓(xùn)開(kāi)發(fā)概念與意義
2.1 概念界定
2.2 培訓(xùn)開(kāi)發(fā)意義
3 培訓(xùn)開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)
3.1 基本框架
3.2 主要技術(shù)
4 培訓(xùn)開(kāi)發(fā)實(shí)施
4.1 工作流程
4.2 主要內(nèi)容
4.3 評(píng)估反饋
第九章 數(shù)字化實(shí)現(xiàn)
1 引言
2 數(shù)字化建設(shè)概念與意義
2.1 概念界定
2.2 數(shù)字化建設(shè)意義
3 數(shù)字化建設(shè)目標(biāo)與管理
3.1 建設(shè)目標(biāo)
3.2 管理實(shí)現(xiàn)
4 數(shù)字化建設(shè)概況
4.1 杭州市學(xué)生資助網(wǎng)
4.2 杭州市學(xué)生資助管理平臺(tái)
5 其他數(shù)字化建設(shè)概覽
5.1 全國(guó)學(xué)生資助管理中心網(wǎng)
5.2 全國(guó)中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生信息管理系統(tǒng)
5.3 全國(guó)高校學(xué)生資助工作信息管理平臺(tái)
5.4 浙江省財(cái)政廳教科文信息管理平臺(tái)
第十章 資助文化培育
1 引言
2 概述
2.1 概念界定
2.2 層次結(jié)構(gòu)
3 精神文化建設(shè)
4 制度文化建設(shè)
4.1 概念及其特點(diǎn)
4.2 制度文化構(gòu)建
5 行為文化建設(shè)
5.1 學(xué)生資助與宣傳推廣
5.2 學(xué)生資助與人文關(guān)懷
6 物質(zhì)文化建設(shè)
參考文獻(xiàn)
后記
附表
章潘彪主編的《為了公平的責(zé)任——杭州市學(xué)生資助管理模式的研究》研究杭州地方特色學(xué)生資助管理模式——“425”學(xué)生資助管理系統(tǒng)的構(gòu)建,探討政策體系設(shè)計(jì)、機(jī)構(gòu)制度建設(shè)、管理實(shí)施、績(jī)效考核、培訓(xùn)開(kāi)發(fā)、數(shù)字化實(shí)現(xiàn)、資助文化培育等方面的內(nèi)容。同時(shí),本書(shū)也集中展示了近年來(lái)杭州“425”學(xué)生資助體系建設(shè)的實(shí)踐與成績(jī)。
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