多樣性與領(lǐng)導(dǎo)力

    • 所屬分類:
      教育理論/..
    • 作者:
      馬萬華 主編
    • 出版社:
      教育科學(xué)出版社
    • ISBN:9787504154842
    • 出版日期:2011-7-1
    • 原價(jià):
      ¥45.00元
      現(xiàn)價(jià):¥39.60元
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    圖書簡介

        馬丁·特羅是具有國際影響的教育學(xué)者,他一生著述豐富,對高等教育有全面、系統(tǒng)的闡釋。本書主要選擇他關(guān)于美國高等教育的特殊性、多樣性、問責(zé)制和領(lǐng)導(dǎo)力方面的論文加以移譯,以期加深中國讀者對馬丁·特羅高等教育思想的理解,并通過他的理論啟迪中國的高等教育改革。
        馬丁·特羅認(rèn)為,美國高等教育系統(tǒng)的多樣性和大學(xué)校長的領(lǐng)導(dǎo)力是研究型大學(xué)形成、發(fā)展和走向世界的關(guān)鍵因素。同樣,隨著我國高校學(xué)生數(shù)量的迅速增加和大學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大,我國的高等教育也面臨著系統(tǒng)多樣性、大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力和高等教育問責(zé)的問題。對此馬丁·特羅進(jìn)行過系統(tǒng)的研究和分析,他的研究成果可以為我國高等教育改革提供有益的參考和借鑒,特別是他關(guān)于高等教育大眾化的理論,已被廣泛地用來解釋中國高等教育進(jìn)程。
        本書可作為國際高等教育和比較高等教育學(xué)科的教材,也可以作為高等教育政策制定者、相關(guān)行政管理人員和大學(xué)的管理者、教育研究人員,以及對美國高等教育感興趣的讀者的參考書。


    目錄

    編者前言
    第一部分 美國高等教育的發(fā)展歷程
     一 對弱勢的贊美:特許、美國國家大學(xué)與達(dá)特茅斯學(xué)院
     二 美國高等教育:過去、現(xiàn)在與未來
     三 從精英到大眾再到普及高等教育的反思:“二戰(zhàn)”后現(xiàn)代社會高等教育的形態(tài)與階段
    第二部分 美國高等教育的特殊性
     四 美國高等教育中的聯(lián)邦主義
     五 美國的階級、種族與高等教育
     六 美國高等教育的獨(dú)特性
    第三部分 美國高等教育中的市場與問責(zé)
     七 論大眾化高等教育與機(jī)構(gòu)多樣性
     八 研究者、政策分析師與政策知識分子
     九 高等教育中的信任、市場和問責(zé):一個比較的視野
    第四部分 加州大學(xué)學(xué)術(shù)治理變革的案例分析
     十 加州大學(xué)的治理:從政治向行政的轉(zhuǎn)型
     十一 加州人對學(xué)術(shù)自由的新定義
     十二 領(lǐng)導(dǎo)力與學(xué)術(shù)改革:伯克利生物學(xué)
    第五部分 關(guān)國高等教育的未來與領(lǐng)導(dǎo)力
     十三 高等教育領(lǐng)導(dǎo)力的比較分析
     十四  新信息與通信技術(shù)對高等教育帶來的一些后果
     十五 20世紀(jì)末的大學(xué)與高等教育繼續(xù)發(fā)展的趨勢
    后記

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