文化視野下的科學(xué)過程教育研究（J）
- 所屬分類：
教育理論/..
- 作者：
馬勇軍 著
- 出版社：
人民出版社
- ISBN：9787010109114
- 出版日期：2012-6-1
-
原價：
￥39.80元
現(xiàn)價：￥31.60元
-
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圖書簡介
《文化視野下的科學(xué)過程教育研究》(作者馬勇軍)探討了實現(xiàn)科學(xué)過程教育文化品性建構(gòu)功能的影響因素，在此基礎(chǔ)上建構(gòu)了科學(xué)過程教育的層次與文化傳遞理論，并提出了凸顯文化品性建構(gòu)的科學(xué)過程教育改革構(gòu)想。
本書適合從事相關(guān)研究工作的人員參考閱讀。
目錄
《文化視野下的科學(xué)過程教育研究》(作者馬勇軍)探討了實現(xiàn)科學(xué)過程教育文化品性建構(gòu)功能的影響因素，在此基礎(chǔ)上建構(gòu)了科學(xué)過程教育的層次與文化傳遞理論，并提出了凸顯文化品性建構(gòu)的科學(xué)過程教育改革構(gòu)想。 本書適合從事相關(guān)研究工作的人員參考閱讀。
《文化視野下的科學(xué)過程教育研究》提出科學(xué)過程教育的文化品性建構(gòu)觀，認(rèn)為科學(xué)歷史過程和科學(xué)探究過程都是蘊(yùn)含科學(xué)文化的強(qiáng)場域，科學(xué)過程教育可以幫助學(xué)生建構(gòu)個體的科學(xué)文化品性，促進(jìn)社會科學(xué)文化建設(shè)。作者通過對國內(nèi)不同年代和不同學(xué)科的中學(xué)理科教材中科學(xué)歷史過程和科學(xué)探究過程內(nèi)容的分析，通過對教材編者和中學(xué)理科教師的調(diào)研，考察了當(dāng)前科學(xué)過程教育在教材編寫和教學(xué)實施中的現(xiàn)狀，分析了中學(xué)理科教學(xué)中科學(xué)過程教育的文化品性建構(gòu)功能的實現(xiàn)程度，探討了實現(xiàn)科學(xué)過程教育文化品性建構(gòu)功能的影響因素，在此基礎(chǔ)上建構(gòu)了科學(xué)過程教育的層次與文化傳遞理論，并提出了凸顯文化品性建構(gòu)的科學(xué)過程教育改革構(gòu)想。 《文化視野下的科學(xué)過程教育研究》的作者是馬勇軍。
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