數(shù)學(xué)教育--澳門教育文選（第二輯）
- 所屬分類：
教育理論/..
- 作者：
李祥立 主編
- 出版社：
中國社會科學(xué)出版社
- ISBN：9787516112861
- 出版日期：2012-8-1
-
原價：
￥55.00元
現(xiàn)價：￥44.00元
-
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圖書簡介
《澳門教育叢書·數(shù)學(xué)教育：澳門教育文選（第2輯）》出版目的是為提倡澳門境內(nèi)或境外使用華文地區(qū)的中小學(xué)數(shù)學(xué)教師彼此交流、觀摩不同教學(xué)方法，以促進教師們對數(shù)學(xué)教育改革的研究，改進教學(xué)質(zhì)量。全書收錄有關(guān)澳門數(shù)學(xué)教學(xué)論文27篇，包括：用坐標(biāo)法講解三角；平移中的“變”與“不變”；關(guān)于尼科馬克猜想的兩個推廣；數(shù)學(xué)在中學(xué)物理中的應(yīng)用等。
目錄
弁言
澳門學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)策略概況
用坐標(biāo)法講解三角
斜漸近線和漸近二次曲線
《數(shù)理精蘊》之比例內(nèi)容分析——以卷三、四、五為例
平移中的“變”與“不變”
探討多媒體教學(xué)對小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)成效
培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí) 實施互動對話式教學(xué)
培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)情感 讓學(xué)生樂學(xué)善學(xué)
一道幾何題多種解法的探究
方程整數(shù)根問題的求解思路初探
介紹一種多項式求根的方法
Rasch有多大作用——以題目為單位應(yīng)用Rasch模型于中學(xué)數(shù)學(xué)測驗分析
中學(xué)數(shù)學(xué)在經(jīng)濟學(xué)中的應(yīng)用
一道高考題給我們的教學(xué)啟示——也談提高學(xué)生解題能力策略
培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)創(chuàng)造性思維能力的原則和方法
求解概率的一些方法
黃金分割與建筑美——淺議澳門建筑中的“黃金比”
淺析如何提升學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的動機
從數(shù)學(xué)思維出發(fā)培養(yǎng)學(xué)生解題的探索能力初試
小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中應(yīng)適當(dāng)滲人數(shù)學(xué)建模思想
由自然數(shù)集至實數(shù)集的推廣——《二項式定理》的探究、應(yīng)用與猜想
說說“一無是處”之“1”在高中數(shù)學(xué)中的運用
A.P.和G.P.相關(guān)問題 一題多解的四個典型案例
江澤民主席濠江中學(xué)出幾何題親歷記
關(guān)于尼科馬克猜想的兩個推廣
數(shù)學(xué)在中學(xué)物理中的應(yīng)用
例說平面幾何中的三種合同變換
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