非線性學習——數(shù)字化時代的學習創(chuàng)新
- 所屬分類：
教育理論/..
- 作者：
王繼新 等著
- 出版社：
高等教育出版社
- ISBN：9787040327250
- 出版日期：2012-9-1
-
原價：
￥38.00元
現(xiàn)價：￥29.60元
圖書簡介
非線性科學的崛起推動著人類思維方式的重大轉(zhuǎn)變，信息技術(shù)的發(fā)展為人類的學習從線性向非線性跨越提供了條件。非線性學習正在成為一種重要的學習實踐形態(tài)。作為2009年度教育部哲學社會科學研究后期資助項目中的重點項目，本書廣泛借鑒多學科（尤其是復雜系統(tǒng)與控制、信息科學與技術(shù)、認知神經(jīng)科學和學習科學）的最新成果與方法，提出并界定了非線性學習的概念，系統(tǒng)論述了如何通過數(shù)字化的非線性學習，來促進復雜領(lǐng)域知識習得，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。
在深化對數(shù)字化時代學習本質(zhì)的認識方面，本書具有重要啟發(fā)價值，讀者對象不僅包括教育技術(shù)專業(yè)的高校師生，也包括關(guān)心學習理論的教育類、心理類專業(yè)研究人員、一線教師，以及從事在線學習、遠程教育工作的社會培訓機構(gòu)。
目錄
王繼新，1963年7月生，湖北省公安縣人，1997年獲華中師范大學工學碩土學位；現(xiàn)任華中師范大學數(shù)字教育資源中心主任、信息技術(shù)系教授、博士生導師，全國教育技術(shù)學研究專家組成員；主要研究方向為現(xiàn)代遠程教育與數(shù)字化學習；近年來在《教育研究》、《中國電化教育》等權(quán)威期刊上發(fā)表論文10多篇，出版專著和教材4部；主持國家社會科學基金項目1項、教育部人文社會科學重點研究基地重大項目1項、教育部哲學社會科學研究后期資助項目（重點項目）1，項、湖北省教育廳重大項目3項；獲國家級教學成果二等獎1次、湖北省教學成果一等獎2次、“全國優(yōu)秀電教工作者”稱號1次。
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