考研網(wǎng) » 考試圖書 » 教育理論/教育主 » 寫給中學(xué)英語(yǔ)教師的書：英語(yǔ)寫作教學(xué)理論與實(shí)踐 » 全部考試圖書分類

圖書簡(jiǎn)介

回顧最具影響力的寫作教學(xué)方法；介紹近年來(lái)教學(xué)理論研究成果；匯集來(lái)自一線教師的寫作教案！
如何訓(xùn)練學(xué)生發(fā)散性思維，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)成績(jī)？母語(yǔ)對(duì)英語(yǔ)寫作的影響到底怎樣？如何擴(kuò)大寫作練習(xí)量，訓(xùn)練學(xué)生的寫作能力？
我們?cè)谔剿饕粭l可以幫助學(xué)生提高英語(yǔ)寫作能力的教學(xué)之路……
目錄
本書包括論文和教案兩個(gè)部分。
論文部分包括十九篇文章，分成背景評(píng)價(jià)、應(yīng)用研究、教學(xué)探索、母語(yǔ)與二語(yǔ)寫作以及測(cè)試與評(píng)估五個(gè)專題，主題均為目前中學(xué)英語(yǔ)寫作教學(xué)討論中常常涉及的話題，如創(chuàng)新思維、控制性寫作、過(guò)程法寫作等。
“背景評(píng)介”介紹了國(guó)內(nèi)近十年來(lái)有關(guān)英語(yǔ)寫作教學(xué)研究的主要研究課題和成果，并回顧了三種最具影響力的寫作教學(xué)法的發(fā)展?fàn)顩r。
“應(yīng)用研究”探討的是如何在寫作教學(xué)中應(yīng)用其他學(xué)科的理論。
“教學(xué)探索”突出對(duì)課堂教學(xué)的研究，對(duì)工作在教學(xué)一線的教師開展教學(xué)科研具有指導(dǎo)意義，也為他們撰寫論文提供了參考范本。
“母語(yǔ)與二語(yǔ)寫作”是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的主題。關(guān)于母語(yǔ)在二語(yǔ)學(xué)習(xí)中的正、負(fù)遷移問(wèn)題目前仍在爭(zhēng)論，一般認(rèn)為二語(yǔ)寫作不可避免母語(yǔ)的影響，但是如何避免其負(fù)面影響，利用正面影響卻有待更深入的研究。
“寫作測(cè)試與評(píng)估”是一個(gè)熱點(diǎn)話題。目前有關(guān)高考開放作文的命題思路、題型、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)等的討論在不斷升溫，完善適合我國(guó)國(guó)情的寫作評(píng)估系統(tǒng)還需集思廣益，深入探討。
教案部分的所有作者都是來(lái)自教學(xué)一線的中學(xué)英語(yǔ)教師，教案中所使用的素材也都源于他們的教學(xué)實(shí)踐。
每一個(gè)教案都針對(duì)中學(xué)生的一個(gè)寫作問(wèn)題，比如：如何發(fā)散思維；如何描寫事件；如何擴(kuò)大寫作練習(xí)量等。
教案的主要部分是教學(xué)實(shí)施過(guò)程，作者在此詳述了引導(dǎo)學(xué)生解決寫作問(wèn)題的各個(gè)步驟。
本書的所有內(nèi)容都圍繞如何有效地提高中學(xué)生的英語(yǔ)寫作水平展開，試圖解答困擾廣大教師的問(wèn)題——到底怎么在中學(xué)教英語(yǔ)寫作？

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