教學(xué)新探索叢書：自主的學(xué)生：學(xué)校教學(xué)生活中的現(xiàn)實(shí)建構(gòu)
- 所屬分類：
教育理論/..
- 作者：
周曉燕 著
- 出版社：
教育科學(xué)出版社
- ISBN：9787504148889
- 出版日期：2012-1-1
-
原價(jià)：
￥25.00元
現(xiàn)價(jià)：￥21.80元
-
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圖書簡(jiǎn)介
周曉燕所著的《自主的學(xué)生：學(xué)校教學(xué)生活中的現(xiàn)實(shí)建構(gòu)》對(duì)“學(xué)生自主”問(wèn)題的探討始于對(duì)中外教育史上關(guān)于學(xué)生觀念的回顧以及在當(dāng)前時(shí)代背景下學(xué)生形象的現(xiàn)實(shí)轉(zhuǎn)變，意圖為學(xué)生觀的現(xiàn)實(shí)更新以及為“學(xué)生自主”的研究提供歷史的認(rèn)識(shí)背景。接著，側(cè)重探討的是“學(xué)生自主”的理論基礎(chǔ)問(wèn)題，即主要從哲學(xué)、社會(huì)學(xué)、心理學(xué)等相關(guān)學(xué)科分析并建立“自主”的豐富和全面的內(nèi)涵，再具體落實(shí)到教育教學(xué)的語(yǔ)境中，對(duì)有關(guān)“學(xué)生自主”問(wèn)題的已有研究進(jìn)行清理，對(duì)“學(xué)生自主”進(jìn)行初步的理論勾勒。這為后續(xù)的實(shí)踐研究提供了前提的理論基礎(chǔ)，以克服和避免盲目性。就如人們所認(rèn)為的，“沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)的理論是空洞的，沒(méi)有理論的經(jīng)驗(yàn)是盲目的。”理論的探討和設(shè)想，也需要在后續(xù)的實(shí)踐研究中得到進(jìn)一步的豐富和修正。
目錄
“自主的學(xué)生”的提出與我們國(guó)家當(dāng)前“個(gè)體意識(shí)”日益彰顯的整體社會(huì)文化環(huán)境以及近些年來(lái)教育內(nèi)部對(duì)青少年學(xué)生個(gè)體發(fā)展及其教育教學(xué)生命意義的觀照和重視是分不開的。對(duì)日常教育教學(xué)活動(dòng)中作為個(gè)體的學(xué)生其“自主性”是如何生成和建構(gòu)的，又是如何得以舒張和釋放的等問(wèn)題予以關(guān)注，是很有必要的。
《自主的學(xué)生：學(xué)校教學(xué)生活中的現(xiàn)實(shí)建構(gòu)》通過(guò)歷史研究、理論研究和實(shí)地研究相結(jié)合的方式對(duì)學(xué)生“自主性”問(wèn)題的思想內(nèi)涵、解釋框架、實(shí)踐形式及其現(xiàn)實(shí)狀況進(jìn)行了探討，具有很強(qiáng)的啟發(fā)性和實(shí)踐指導(dǎo)價(jià)值。《自主的學(xué)生：學(xué)校教學(xué)生活中的現(xiàn)實(shí)建構(gòu)》由周曉燕所著。
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