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圖書簡介

這是一種突破時空限制，促進學生知識、能力、素質綜合提高，著力培養學生創新精神和實踐能力的實驗教學新模式。六所知名高校的相關專家潛心研究，全國一百多所高校參與調研，國家和地方教育行政部門共同研討，可謂集全國實驗教學改革與建設經驗之大成。書中針對目前我國實驗教學開放和創新的有關熱點、難點等問題，有理論研究，有實踐指導，有案例分析，綱舉目張，深入淺出。可供各大專院校作為教材使用，也可供從事相關工作的人員作為參考用書使用。
目錄
本書基于我國高等教育發生歷史性跨越的背景分析，對我國高等學校實驗教學的現狀和發展進行了全面系統的研究；揭示了高等學校實驗教學對培養學生的創新意識、創新思維、創新技能、創新品格的重要作用，闡述了高等學校實驗教學開放與創新的重要性；調研了我國高等學校實驗教學的基本情況，理清了制約實驗教學開放與創新的主要因素；對高等學校開放式創新性實驗教學的課程體系、實驗項目類型、教學模式的若干概念進行了初步厘析；從實驗教學課程體系、實驗教學隊伍、實驗室條件與環境、實驗教學的信息化平臺等方面提出了高等學校開放式創新性實驗教學體系建設的基本構架與建設思路，介紹了一些具有借鑒作用的建設案例；從認識、基本要素建設、政策機制建設等方面提出了推進我國高等學校開放式創新I生實驗教學的若干建議。
本書適合高等教育辦學者和管理者，特別是高等學校的領導、負責實驗教學與實驗室建設的管理部門和廣大教師閱讀，也可供高等教育領域的理論工作者及研究人員參考。

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