教育與族群認(rèn)同——貴州石門坎苗族的個(gè)案研究
- 所屬分類：
教育理論/..
- 作者：
張慧真 著
- 出版社：
民族出版社
- ISBN：9787105101641
- 出版日期：2009-7-1
-
原價(jià)：
￥20.00元
現(xiàn)價(jià)：￥15.00元
-
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圖書簡(jiǎn)介
《教育與族群認(rèn)同:貴州石門坎苗族的個(gè)案研究》為傅柯所言的歷史個(gè)案研究，一個(gè)探事貴州石門坎花苗族群的個(gè)案研究。其主旨乃為探討20世紀(jì)初，花苗族群在面對(duì)西方傳教士、國民政府和當(dāng)?shù)氐膹?qiáng)勢(shì)族群時(shí)，如何通過知識(shí)體系、教育制度和文字媒介建構(gòu)其族群身份，并從中獲取政治、社會(huì)和文化上更多的資源和權(quán)力。在這個(gè)角度下，“中華民族”被理解為一種文化象征符號(hào)（cultural maker），整合著不同的族群。同時(shí)，中國境內(nèi)的“族群”亦被新建構(gòu)的“民族國家”賦予不同的意義——從過去的“苗蠻”、“苗夷”，到近代的“苗族”。
目錄
張慧真，博士，獲香港中文大學(xué)歷史系（榮譽(yù)）文學(xué)士、香港中文大學(xué)教育學(xué)院文學(xué)碩士及哲學(xué)博士學(xué)位。曾任香港中文大學(xué)教育學(xué)院“大學(xué)與學(xué)校伙伴協(xié)作中心”高級(jí)研究員及學(xué)校發(fā)展主任，現(xiàn)為香港浸會(huì)大學(xué)教育學(xué)系助理教授。著有《從十一萬到三千：淪陷時(shí)期香港教育口述歷史
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