圖書簡介
新課程實施已然六年，這期間教育科研工作者、一線教師在新的教育教學理念指導下，經歷了由激情進入到理性思考的過程。課堂教學異彩紛呈，大家在尋求統一要求下的特色教學。為了中華民族的振興，為了每一個學生的發展，我們付出了心血和汗水。
課改初期我們聯合幾個省的教研員、一線教師編輯出版了語文課程中的《口語交際教案選粹》，飴一線教師很大幫助。隨著課程改革的發展，教師們對《語文課程標準》的理解更加深入，也創造性地開展了口語交際教學的研究，為了充分反映一線教師的口語交際教學成果。激發廣大教師互相交流學習，取長補短，我們又廣泛征集了教師的口語交際教案，結集出版。
這次征集的口語交際教學教案，涵蓋了人民教育出版社、教育部語文出版社、江蘇教育出版社等版本義務教育課程標準實驗教科書《語文》的各年級口語交際教學內容。此外，還編輯了一線教師在實際教學中進行教學的口語交際案例。為方便大家使用，整冊書按年級編排，又依照內容歸類排序。
目錄
序
體現三個維度目標加強口語交際訓練——口語交際教學建議
口語交際 一年級
我會拼圖
我喜歡玩兒的游戲
我最喜歡玩兒的游戲
在游戲情境中激活交際思維——《我喜歡玩兒的游戲》教學設計
我最喜歡的玩具
我識字的辦法多
我識字的辦法多
我們的畫
這樣做不好
借鉛筆
小兔運南瓜
我該怎么辦
打電話
打電話
看誰想得妙
看誰想得妙
……
口語交際 二年級
口語交際 三年級
口語交際 四年級
口語交際 五年級
口語交際 六年級
后記
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