當代中國教育學術思想研究（1949-2009）
- 所屬分類：
教育理論/..
- 作者：
張斌賢，樓世淵 主編
- 出版社：
中國社會科學出版社
- ISBN：9787500498780
- 出版日期：2011-12-1
-
原價：
￥80.00元
現價：￥56.00元
圖書簡介
本書以時間為經，以問題為緯，敘述和分析中華人民共和國成立以來60年間中國教育學術界圍繞著不同歷史時期的重大教育問題所進行的學術探討、爭論及其結果，其目的在于，通過系統回顧和反思過去60年間的變遷過程，梳理當代中國教育學術思想發展的基本線索，探尋影響或制約中國教育學術思想的基本因素，總結當代中國教育學術思想探索的“成敗得失”，為中國教育學術界謀劃未來的學術發展提供借鑒。
目錄
前言
第一章 近代教育學術思想的發展
第一節 關于教育學學科性質的探索
一 教育作為科學的辯難
二 教育學是一門新興的科學
三 教育學的學科基礎與學科獨立性
第二節 “教育獨立”思想
一 教育經費獨立
二 教育行政獨立
三 教育獨立于教會
第三節 教育宗旨的思想演變
一 洋務派“中體西用”論的教育宗旨
二 資產階級維新派的“新民說”教育宗旨
三 德、智、體、美全面發展的教育宗旨
第四節 平民教育與鄉村教育
一 五四運動時期的平民教育思潮
二 20世紀20—30年代的鄉村教育思想與試驗
參考文獻
第二章 教育學術思想的社會主義轉型
第一節 新民主主義教育方針指導下的教育學術探索
一 新民主主義教育方針和教育實踐的延續
二 關于建設新教育的學術討論
第二節 新中國成立初期教育界的思想改造運動
一 思想改造運動的發起
二 思想改造運動的開展
三 對陶行知教育思想的批判
四 思想改造運動的收獲
第三節 關于“全面發展問題”的學術討論
一 討論“全面發展問題”的提出
二 “一個理論問題”與“兩個具體問題”
參考文獻
第三章 蘇聯教育學的引人及傳播
第四章 “教育大革命”中的學術探討
第五章 對“封、資、修”教育思想的批判
第六章 關于教育本質的探索與論爭
第七章 關于現代教育與教育現代化的討論
第八章 關于素質教育的研究與爭論
第九章 教育市場化之爭
第十章 關于基礎教育課程改革的爭論
第七一章 關于義務教育基本問題的研窮
第十二章 關于教育公平與教育均衡發展的研究
第十三章 關于義務教育體制改革的探索
第十四章 傳統文化與當代中國教育學術
參考文獻
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