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圖書簡介

求解之一 一個值得追尋的沉重歷史問題
　　求解之二 應從認清“文化之不足”入手
　　求解之三 沒有真正一流的大學
　　求解之四 大學精神沒有真正確立起來
　　求解之五 大學沒有核心競爭力
　　求解之六 學術行政化和大學衙門化
　　求解之七 應當建立健全現代大學制度
　　求解之八 科研創新制度存在嚴重缺陷
　　求解之九 學生被培養成“奴才”或“憤青”
　　求解之十 教育問題與政府決策關系很大
　　求解之十一 輕視教學而導致教學效果差
　　求解之十二 高等院校“高耗低產”現象嚴重
　　求解之十三 必須深入改革高考與錄取制度
目錄
飽經滄桑的中國教育，在曲曲折折。坎坎坷坷中發展。
如今，人們站在新的時代高度，面對世界現代教育的巨大沖擊，懷著焦慮與希冀之情，開始對中國教育進行新的審視。
著名科學家、思想家錢學森，提出了一個振聾發聵，令人深思的問題為什么我們的學校總是培養不出杰出人才？
“錢學森之問”切中了中國教育的時弊中國的教育還存在著極大誤區，身陷極大誤區的中國教育，能培養出大批杰出人才嗎？
求解，錢學森之問，必須沖破教育大誤區，只有當教育真正步入促進人自由全面發展的軌道時，人才輩出的局面才有可能出現。
2006年11月20日，溫家寶總理在一個教育座談會上對與會的教育專家說：“去年看望錢學森時，他提出：現在中國沒有完全發展起來，一個重要原因是沒有一所大學能夠按照培養科學技術發明創造人才的模式去辦學，沒有自己獨特創新的東西。老是“冒”不出杰出人才。我理解，錢老說的杰出人才，絕不是一般人才。而是大師級人才。學生在增多，學校規模也在擴大，但是如何培養更多的杰出人才？這是我非常焦慮的一個問題。”

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