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圖書簡(jiǎn)介

    我國(guó)有關(guān)高等教育評(píng)估和質(zhì)量管理的研究起步較晚，主要的研究和實(shí)踐活動(dòng)始于1996年的國(guó)家本科教學(xué)優(yōu)秀評(píng)估。本書收錄了自1994年以來(lái)的在有關(guān)高等教育評(píng)估和質(zhì)量保證方面主要的、有代表性的研究成果，反應(yīng)了作者在高等教育評(píng)估和質(zhì)量保證方面豐富和深入的研究與實(shí)踐探索。主要內(nèi)容包括：教育質(zhì)量管理、高等教育院校評(píng)估、教育評(píng)估相關(guān)應(yīng)用、高等教育專業(yè)認(rèn)證、國(guó)外高等教育評(píng)估與認(rèn)證。以及各類高等教育評(píng)估的實(shí)踐成果。書中還收錄了作者參與制定的有關(guān)高等教育評(píng)估和專業(yè)認(rèn)證的有關(guān)文件、指標(biāo)體系、評(píng)估方案等．可以說(shuō)，這本書既是作者本人研究成果的集成，也是我國(guó)高等教育評(píng)估和質(zhì)量管理研究發(fā)展歷程和實(shí)踐探索的集中反映。本書對(duì)我國(guó)高等教育評(píng)估和質(zhì)量保證研究與實(shí)踐具有重要的史料和參考價(jià)值。
    本書可供高等教育研究人員、高等學(xué)校教學(xué)管理人員、大學(xué)老師、研究生等讀者參考。

目錄

教育質(zhì)量管理研究
　教育戰(zhàn)略質(zhì)量管理
　全面質(zhì)量管理與高等教育
　教育全面質(zhì)量管理 
　論戴明哲學(xué)與績(jī)效管理 
　高等教育質(zhì)量保障體系的構(gòu)建
高等教育院校評(píng)估研究
　我國(guó)高等教育評(píng)估制度變遷 
　探索中國(guó)特色的高等教育專業(yè)評(píng)估制度
　高等學(xué)校本科教學(xué)工作評(píng)估制度 
　專業(yè)評(píng)估，完善高等教育評(píng)估體系
　高教評(píng)估中的委托代理 
　科技促進(jìn)高教評(píng)估 
高等教育專業(yè)認(rèn)證研究
　高等工程教育專業(yè)認(rèn)證研究綜述 
　高等工程教育專業(yè)認(rèn)證制度特點(diǎn)研究
　工程認(rèn)證制度研究
　工程教育專業(yè)認(rèn)證
　專業(yè)評(píng)估與工程專業(yè)認(rèn)證
　工程教育專業(yè)認(rèn)證組織建設(shè)
　工程教育專業(yè)認(rèn)證對(duì)工程教育的影響
教育評(píng)估相關(guān)應(yīng)用研究
　英國(guó)高校的教師評(píng)估理論
　遠(yuǎn)程教育的質(zhì)量保證研究
　本科教學(xué)評(píng)估中的畢業(yè)設(shè)計(jì)評(píng)審
　博士生招生中的質(zhì)量保證
　考試質(zhì)量分析的方法研究
國(guó)外高等教育評(píng)估與認(rèn)證研究
　發(fā)達(dá)國(guó)家教育評(píng)估特色研究
　美國(guó)注冊(cè)工程師制度
　英美注冊(cè)工程師制度的級(jí)別劃分研究
　美、德兩國(guó)工程教育專業(yè)認(rèn)證比較研究
　美國(guó)高等教育認(rèn)證制度中的“實(shí)證文化”
　香港工程教育專業(yè)認(rèn)證
附錄A  普通高等學(xué)校本科教學(xué)工作水平評(píng)估方案(試行)
附錄B  工程教育專業(yè)認(rèn)證(試點(diǎn))方案
附錄C  工程教育專業(yè)認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)(試行)
附錄D  國(guó)防科工委委屬高校辦學(xué)水平提升工程評(píng)價(jià)方案

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