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圖書簡介

教師基本功是教師從事教育教學工作必須具備的最基本的職業技能。它包括通用于所有教師的一般基本功，也包括學科教育和教育工作的基本功。基本功扎實的教師親和力就強，教育教學效果就好。好的教育教學理念只有通過具有扎實教育教學基本功的教師的教育教學活動，才能轉化為有價值、有效益的教學行。
　　教育專家認為，教師基本功具有以下一些特性：
　　1.共同性。教師基本功是所有教師都必須掌握的，它既不是某些教師的特權，也不是個別教師的天賦，是使教師成其為教師的基本資格。
　　2.基礎性。教師基本功是教師履行教師職責所應具備的最基礎的實踐能力和智慧。它為教師履行職責所需要的其他高級智慧奠定基礎并提供條件。
　　3.習題性。教師基本功是每個教師都必須掌握的，它是后天習得的，是可以訓練和培養的。
　　4.專業性。不同專業領域都有相應的基本功。教師基本功應充分體現教師專業特征。
　　5.時代性。隨著時代的變遷和發展，專業自身也會不斷成熟、完善或走向自我否定。因此，在思考教師專業基本功的問題時，必須把握教師專業發展的時代脈搏。
目錄
蔣宗堯，男，1953年12月生。福建省連城縣人。著名特級教師。曾任小學、初中、高中數學教師，縣教師進修學校教研員、副校長、校長，縣教育局副局長，廈門集美中學教科室主任。現任廈門市湖里區教師進修學校校長。1989年被評為全國優秀教師：1991年被評為中學高級教師：1998年

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