圖書簡介
本書是在總結我國百年來語文課程教材的經驗教訓和汲取國外母語課程教材先進經驗的基礎上，闡釋對語文課改的思考和建議。對語文課程教材建設的發展歷程、語文教育的繼承與創新、綜合型語文教材、分科型語文教材、高中語文選修課程與教材改革、新世紀語文教學改革、中學魯迅作品選編及教學等問題進行了全立位的研究，廓清了語文課程教材改革中人們長期認識模糊的幾個重大問題。
目錄
本書把基礎教育語文課程改革置于社會文化轉型的當代視野之下，從歷史與現狀、內容與形式、宏觀與微觀等多個角度，對語文課程教材建設的發展歷程、語文教育的繼承與創新、綜合型語文教材、分科型語文教材、高中語文選修課程與教材改革、新世紀語文教學改革、中學魯迅作品選編及教學等問題進行了全立位的研究，廓清了語文課程教材改革中人們長期認識模糊的幾個重大問題。本書對于語文課程教材研究人員和一線語文教師具有較高的參考價值，對于促進和深化當前語文課程教材改革亦能起相當的借鑒作用。
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