圖書簡介
本書的編寫力求突出：
1.實用性。本書的實用性表現在如下三個方面：一是引導，以新課程所倡導的地理教學理念為指導，引導初中地理教學向著“以學生為本”的教育教學方向不斷發展。二是構建，幫助讀者在初步掌握本書的基本思想的基礎上，能夠逐步獨立地構建自己的地理教學策略。三是可操作，本書提供的教學策略能夠直接應用于教學實踐中去，將教學理論轉化為教學質量。
2.可讀性。目前，市場上的教學理論書籍很多，可是在我們的一項調查中發現，不少老師不喜歡讀那些書，老師們說讀了沒什么用處。為此，本書在編寫過程中，力求最大程度地將抽象的教學理論具體化，同時，將老師們的教學活動、現象、經驗予以合理的理論解釋，以縮小理論與實踐之間的距離，為教學理論與教學實際搭建一個相互溝通的橋梁。
目錄
第一章 初中地理教學策略概述
第一節 初中地理課程的性質與功能
第二節 初中地理教學的基本理念
第三節 初中地理教學策略的分類系統
第二章 初中地理目標制定與內容選擇策略
第一節 制定教學目標的策略
第二節 教學內容選擇與處理策略
第三節 教學資源開發與利用策略
第三章 初中地理課堂教學策略
第一節 課堂教學組織策略
第二節 課堂教學方法策略
第三節 課堂教學媒介策略
第四節 課堂教學實施策略
第四章 初中地理教學評價策略
第一節 新課程教學評價改革基本特征
第二節 教學評價一般性策略
第三節 教學評價分類
第四節 教學設計評價策略
第五節 課堂教學評價策略
第六節 學業評價策略
第七節 教學評價示例
第五章 地球與地圖的教學策略
第一節 教學目標制定與內容安排
第二節 教學資源的選擇與運用
第三節 教學方法的選擇與運用
第四節 評價方法的選擇與運用
第五節 教學案例分析
第六章 世界地理教學策略
第一節 教學目標制定與內容編排
第二節 教學資源的選擇與運用
第三節 教學方法的選擇與運用
第四節 教學評價的選擇與運用
第五節 教學案例分析
第七章 中國地理教學策略
第一節 教學目標制定與內容編排
第二節 教學資源的選擇與運用
第三節 教學方法的選擇與運用
第四節 評價方法的選擇與運用
第五節 教學案例分析
第八章 鄉土地理教學策略
第一節 教學目標制定與內容編排
第二節 教學資源的選擇與運用
第三節 教學方法的選擇與運用
第四節 評價方法的選擇與運用
第五節 教學案例分析
第九章 地理活動與地理考察教學策略
第一節 地理考察教學策略
第二節 地理考察教學案例分析
……
參考文獻
后記
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