教師備課指南—有效教學(xué)設(shè)計(jì)（萬(wàn)千教育）
- 所屬分類：
課堂教學(xué)/..
- 作者：
（美）斯考隆（Skowron,J） 著；陳超，郄海霞 譯
- 出版社：
中國(guó)輕工業(yè)出版社
- ISBN：9787501966660
- 出版日期：2009-2-1
-
原價(jià)：
￥21.00元
現(xiàn)價(jià)：￥16.80元
-
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圖書簡(jiǎn)介
你還記得你的第一次教學(xué)安排嗎——你作為新教師進(jìn)入教室的第一天，腦子里胡思亂想著最早出現(xiàn)的是哪些學(xué)生？他們是什么樣子？他們喜歡我嗎？而且最重要的是，我怎樣才能為他們提供最好的教學(xué)……之類的問(wèn)題。 相信本書可以幫助你改善一些。這本書是為教師們的課程設(shè)計(jì)提供必要的指導(dǎo)。它提供了四種模式：基本的、綜合的、差異的和基于問(wèn)題的教學(xué)設(shè)計(jì)模式。這些模式變得越來(lái)越復(fù)雜并且差別越來(lái)越細(xì)微。在教師們?cè)噲D提高他們的課程設(shè)計(jì)效率的時(shí)候，這些模式能夠?yàn)樗麄兲峁┮恍┲改稀?br> 本書作者詹尼斯•斯考隆博士是一位享有很高聲譽(yù)的教育咨詢專家，本書是她多年理論研究和實(shí)踐工作的總結(jié)。她根據(jù)不同的哲學(xué)理論和教育基本原理，結(jié)合豐富的教學(xué)咨詢和教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)了四種教學(xué)模式：基本教學(xué)、綜合教學(xué)、差異教學(xué)、基于問(wèn)題的學(xué)習(xí)和教學(xué)，詳細(xì)探討了每一種教學(xué)模式的基本特征、實(shí)施方式和評(píng)價(jià)手段，為廣大教師備課開(kāi)展教學(xué)提供了有效的指導(dǎo)。
目錄
詹尼斯•斯考隆(Janice Skowron)，教育學(xué)博士，是一位享有很高聲譽(yù)的教育咨詢專家，她以善于促進(jìn)互動(dòng)，善于為教師和管理人員安排研討課，善于設(shè)計(jì)閱讀與語(yǔ)言的教學(xué)而聞名。通過(guò)運(yùn)用研究型教學(xué)策略，她為教師們建立了一些模型并且指導(dǎo)他們?nèi)绾螢榛镜摹⒕C合的、差異的和
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