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圖書簡介

專業、全面的視角，科學、準確的解讀，具體、實用的療法，教師解決學生問題行為的“助手”。
　　　　　　　　 ——申繼亮　北京師范大學教授、博士生導師，中國心理學會常務理事
本書抓住了學生最突出的行為問題，方法很實用，提供的案例很生動，讀來通俗易懂，不僅適合中小學教師閱讀學習，也能給家長提供有益的指導。
　　　　　　　　　　　　　　 ——李麗紅　北京芳草地國際學校常務副校長
學生的行為問題常常讓我頭疼，這本書讓我豁然開朗，改變了許多我對學生行為問題的認識，學到了很多好的方法。“反思驛站”還幫助我養成了反思的習慣。
　　　　　　　　　　　　 　　——張華毓　清華大學附屬小學教師
目錄
　　本書是基于現實需要，重點面向廣大中小學教師，幫助教師識別和有效應對學生的行為問題，促進學生心理的健康發展，提高教師的心理健康教育能力。
全書共分八章。從行為問題的基本知識入手，然后針對當前中小學生最突出的七大類行為問題，采用情境呈現、分析解讀、應對策略、教育個案的邏輯寫作結構，將最新的教育和心理理論與實踐相結合，體現專業性和可操作性。旨在能為教師解決學生的行為問題提供有效的指導。

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