幼兒教師適宜行為研究
- 所屬分類：
幼兒園/學..
- 作者：
朱小娟 主編
- 出版社：
教育科學出版社
- ISBN：9787504140098
- 出版日期：2008-3-1
-
原價：
￥33.00元
現(xiàn)價：￥26.20元
圖書簡介
如何在幼兒園教育實踐的沃土中研究解決面臨的問題。如何通過教育研究促進教師的專業(yè)發(fā)展、提升幼兒園的內(nèi)在品質(zhì)。是許多幼兒園園長和教師十分感興趣的重要問題。 本書向您展現(xiàn)的正是一所幼兒園歷經(jīng)數(shù)十載走過的一條艱辛而又快樂的教育研究之路，以及園本研究所具有的獨特魅力。它會告訴我們，實踐工作者為什么要進行教育研究，實踐工作者的研究是什么。實踐工作者應(yīng)該選擇什么樣的研究問題，實踐工作者應(yīng)該怎樣在實踐中研究以及研究會給實踐帶來什么。 本書不僅展現(xiàn)了研究者的心路歷程。還提供了大量具有實踐啟發(fā)意義的研究案例和針對教師專業(yè)發(fā)展中遇到的具體問題的解決策略。同時，它亦可為幼兒教育理論工作者打開一扇深入了解幼兒園教師觀念與行為的窗口，為教育理論的生發(fā)提供有價值的線索。
目錄
朱小娟，女。1958年4月14日出生。大學學歷，中學高級教師。現(xiàn)任北京市第五幼兒園園長，從教29年來曾先后獲得全國教育系統(tǒng)勞動模范，全國模范教師，北京市特級教師，北京市有突出貢獻的科學、技術(shù)、管理人才，北京市優(yōu)秀教育工作者等多項榮譽稱號，參與和主持了“貫徹《幼
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