今日學校中的特殊教育(上下)(第3版)——今日特殊兒童與教育譯叢

    • 所屬分類:
      幼兒園/學..
    • 作者:
      (美)特恩布爾(Turnbull,R.) 等著,方俊明 譯
    • 出版社:
      華東師范大學出版社
    • ISBN:9787561738108
    • 出版日期:2004-5-1
    • 原價:
      ¥108.00元
      現價:¥81.90元
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    圖書簡介

    在第一章,我們提出了六個關于特殊教育的理念,這些理念將貫穿全書:
    對學生寄予高期望值;
    重視他們對于學校和社區的積極貢獻;
    充分發揮他們的潛在優勢;
    讓他們自己作決定并依自己的意愿行事;
    鼓勵他們發展同障礙者和非障礙者的人際關系;
    尊重他們的權利,特別保證他們享有與普通公民同等的權利和機會。
    本書的每一章都會體現這六條基本原則或理念。這些原則有時是明顯的,有時是隱含的。當你把這些原則融入到你的工作與生活之中,當你在這些價值觀的基礎上運用你的技術時,你會驚異于它們所產生的影響。
    這不是一本小說。這里沒有虛構的角色。每一個學生、每一個教師、每一個朋友都是真實的。在這里講述他們的故事,是為了實現一個有普遍教育意義的目標:用他們自己的語言,通過他們的生活片斷來描述特殊教育,展現他們從中獲得的益處。這些學生、教師、家庭成員和朋友將向你展示現實生活中可能發生的一切——當你在正確的理念指導下,運用先進的教育技術時,就可以使你的特殊生活發生非同一般的變化。
    目錄
    總序
    中文版前言
    Preface
    譯者前言
    前言
    第一章 當代特殊教育的反思
    丹尼·拉米雷斯的故事
    今日學校中的特殊教育對象和特殊教育專業工作者
    特殊教育的實效是什么
    改變特殊教育的三位領袖人物:改革的歷史
    聯邦特殊教育法的前秦:歧視的歷史
    障礙者教育法:簡介與資格規定
    障礙者教育法案:六條原則
    障礙者教育法案的聯邦政府的基金
    其他聯邦法:權利和反歧視
    未來的展望
    小結
    第二章 障礙者教育法案(IDEA)原則
    丹尼·拉米雷斯的教育
    障礙者教育法案的框架
    無歧視評價:篩查、預診和轉介
    無歧視評估
    合適的教育
    障礙者教育法案及規則
    未來的展望
    小結
    第三章 今日特殊教育:融合和合作
    丹尼·拉米雷斯的故事
    普通教育和特殊教育的學校改革
    融合教育的先驅:回歸主流和倡導常規化教育
    第一代融合教育
    第二代融合教育
    融合教育的前提——合作
    未來的展望
    小結
    第四章 學習障礙
    朱利亞·戈德堡的故事
    哪些學生有學習障礙
    如何評估學習障礙學生
    如何進行有效的教育實踐
    如何鼓勵參與
    朱利亞未來的前景
    小結
    第五章 情緒與行為障礙
    第六章 注意缺陷/多動性障礙
    第七章 天才
    第八章 智力落后
    第九章 重度和多重障礙
    第十章 自閉癥
    第十一章 其他類型的健康損傷
    第十二章 肢體障礙
    第十三章 外傷性腦損傷
    第十四章 交流障礙
    第十五章 聽覺損傷
    第十六章 盲和低視力
    小結
    術語表
    參考文獻
    人名和機構索引

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