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基本信息

商品名稱：	教育理論基礎(chǔ)知識小學(xué)2013中公版教師招聘考試*教材
作者：	中公教育教師招聘考試研究院	開本：	16開
原價(jià)：	46	頁數(shù)：	413
現(xiàn)價(jià)：	36.8	出版時間	2012-01-01
ISBN號：	9787510042706	印刷時間：	2012-10-01
出版社：	世界圖書出版公司	版次：	1
商品類型：	圖書	印次：	2

內(nèi)容提要

作者簡介

目錄

第一部分 教育學(xué) 第一章 教育與教育學(xué) 第一節(jié) 教育的產(chǎn)生與發(fā)展 第二節(jié) 教育學(xué)的產(chǎn)生與發(fā)展 2013試題猜想 第二章教育與社會的發(fā)展 第一節(jié) 教育與政治經(jīng)濟(jì)制度 第二節(jié) 教育與生產(chǎn)力 第三節(jié) 教育與科學(xué)技術(shù) 第四節(jié) 教育與文化 2013試題猜想第三章 教育與人的發(fā)展 第一節(jié) 人的身心發(fā)展概述 第二節(jié) 影響人的身心發(fā)展的因素及其作用 第三節(jié) 學(xué)校教育在人的身心發(fā)展中的作用第四節(jié) 小學(xué)教育促進(jìn)兒童發(fā)展的特殊任務(wù) 2013試題猜想 第四章 教育目的 第一節(jié) 教育目的概述 第二節(jié) 我國的教育目的 第三節(jié)我國小學(xué)教育目的及其培養(yǎng)目標(biāo) 2013試題猜想 第五章 教育制度 第一節(jié) 教育制度概述 第二節(jié) 我國現(xiàn)代學(xué)制的確立和發(fā)展 第三節(jié)義務(wù)教育制度與終身教育制度 2013試題猜想 第六章 學(xué)生與教師 第一節(jié) 學(xué)生 第二節(jié) 教師 第三節(jié) 學(xué)生與教師的關(guān)系2013試題猜想 第七章 小學(xué)課程 第一節(jié) 課程概述 第二節(jié) 課程目標(biāo) 第三節(jié) 課程設(shè)計(jì) 第四節(jié) 課程實(shí)施與課程評價(jià) 第五節(jié)我國當(dāng)前小學(xué)的課程 2013試題猜想 第八章 小學(xué)教學(xué) 第一節(jié) 教學(xué)概述 第二節(jié) 教學(xué)過程 第三節(jié) 教學(xué)原則 第四節(jié) 教學(xué)方法 第五節(jié)教學(xué)的組織形式 第六節(jié) 教學(xué)評價(jià) 第七節(jié) 教學(xué)工作的基本環(huán)節(jié) 2013試題猜想 第九章 德育 第一節(jié) 小學(xué)德育概述 第二節(jié)小學(xué)德育過程 第三節(jié) 小學(xué)德育的原則、途徑與方法 2013試題猜想 第十章 班主任與班級 第一節(jié) 班主任工作 第二節(jié) 班級管理 第三節(jié)班級活動 2013試題猜想 第二部分 教育心理學(xué) 第一章 教育心理學(xué)概述 第一節(jié) 教育心理學(xué)的研究對象、內(nèi)容和作用 第二節(jié)教育心理學(xué)的發(fā)展概況 第三節(jié) 教育心理學(xué)研究的基本原則與方法 2013試題猜想 第二章 小學(xué)生心理發(fā)展與教育 第一節(jié)小學(xué)生心理發(fā)展概述 第二節(jié) 認(rèn)知發(fā)展與教育 第三節(jié) 社會性發(fā)展與教育 第四節(jié) 個別差異與因材施教 2013試題猜想 第三章 學(xué)習(xí)理論第一節(jié) 學(xué)習(xí)概述 第二節(jié) 聯(lián)結(jié)學(xué)習(xí)理論 第三節(jié) 認(rèn)知學(xué)習(xí)理論 第四節(jié) 建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論 第五節(jié) 人本主義學(xué)習(xí)理論 2013試題猜想第四章 學(xué)習(xí)動機(jī) 第一節(jié) 學(xué)習(xí)動機(jī)概述 第二節(jié) 學(xué)習(xí)動機(jī)的理論 第三節(jié) 學(xué)習(xí)動機(jī)的培養(yǎng)與激發(fā) 2013試題猜想 第五章 學(xué)習(xí)的遷移第一節(jié) 學(xué)習(xí)遷移的概述 第二節(jié) 學(xué)習(xí)遷移的基本理論 第三節(jié) 學(xué)習(xí)遷移與教學(xué) 2013試題猜想 第六章 知識的學(xué)習(xí) 第一節(jié) 知識學(xué)習(xí)概述第二節(jié) 知識的獲得 第三節(jié) 知識的保持 2013試題猜想 第七章 技能的形成 第一節(jié) 技能概述 第二節(jié) 操作技能的形成 第三節(jié)心智技能的形成 2013試題猜想 第八章 學(xué)習(xí)策略 第一節(jié) 學(xué)習(xí)策略概述 第二節(jié) 典型的學(xué)習(xí)策略 第三節(jié) 學(xué)習(xí)策略的訓(xùn)練2013試題猜想 第九章 問題解決與創(chuàng)造性 第一節(jié) 問題解決概述 第二節(jié) 創(chuàng)造性及其培養(yǎng) 2013試題猜想 第十章 態(tài)度與品德的形成第一節(jié) 態(tài)度與品德的實(shí)質(zhì)及其關(guān)系 第二節(jié) 小學(xué)生品德發(fā)展的基本特征 第三節(jié) 態(tài)度與品德學(xué)習(xí)的一般過程與條件 第四節(jié)良好態(tài)度與品德的培養(yǎng) 2013試題猜想 第十一章 心理健康教育 第一節(jié) 心理健康教育概述 第二節(jié) 心理評估 第三節(jié) 心理輔導(dǎo)2013試題猜想 第十二章 教師心理 第一節(jié) 教師的心理特征與職業(yè)成就的關(guān)系 第二節(jié) 專家型教師與新教師的比較研究 第三節(jié)教師的成長與發(fā)展 第四節(jié) 教師的心理健康 2013試題猜想 第三部分 心理學(xué) 第一章 心理學(xué)概述 第一節(jié) 心理學(xué)研究對象及意義 第二節(jié)心理的實(shí)質(zhì) 第三節(jié) 西方主要心理學(xué)流派 第四節(jié) 心理學(xué)的研究原則及方法 2013試題猜想 第二章 認(rèn)知 第一節(jié) 注意 第二節(jié) 感覺第三節(jié) 知覺 第四節(jié) 記憶 第五節(jié) 想象 第六節(jié) 言語 第七節(jié) 思維 2013試題猜想 第三章 情緒、情感和意志 第一節(jié) 情緒與情感第二節(jié) 意志 2013試題猜想 第四章 個性心理 第一節(jié) 個性 第二節(jié) 能力 第三節(jié) 氣質(zhì)及性格 2013試題猜想 第四部分新課程改革 第一章 新課程改革概述 第一節(jié) 新課程改革的背景 第二節(jié) 新課程改革的目標(biāo) 第二章 教育觀念與學(xué)習(xí)方式的改革 第一節(jié)教學(xué)觀、教師觀和學(xué)生觀的改革 第二節(jié) 學(xué)習(xí)方式的改革 第三章 新課程改革的實(shí)施 第一節(jié) 課程結(jié)構(gòu)的改革 第二節(jié) 課程內(nèi)容的改革 第三節(jié)課程評價(jià)的改革 第四節(jié) 新課改下的課程管理與課程資源 2013試題猜想 第五部分 教師職業(yè)道德 第一章 教師職業(yè)道德概論 第一節(jié)教師職業(yè)道德概述 第二節(jié) 教師職業(yè)道德范疇 第三節(jié) 教師職業(yè)道德規(guī)范的內(nèi)容 第二章 教師職業(yè)道德修養(yǎng) 第一節(jié) 教師職業(yè)道德修養(yǎng)概述第二節(jié) 教師職業(yè)道德修養(yǎng)的途徑和方法 2013試題猜想 第六部分 教育法律法規(guī) 第一章 教育法律基礎(chǔ) 第一節(jié) 教育法律規(guī)范 第二節(jié)教育法律關(guān)系 第三節(jié) 教育法律責(zé)任 第四節(jié) 教育法律救濟(jì) 第五節(jié) 依法執(zhí)教 第六節(jié) 教師違法行為預(yù)防 第二章 教育法律法規(guī)匯編及解讀《中華人民共和國教育法》 《中華人民共和國義務(wù)教育法》 《中華人民共和國教師法》 《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》 《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》 《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》 2013試題猜想 中公教育·教師招聘考試課程體系中公教育·全國分校一覽表

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