拿什么防止研究生改分事件重演？

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中國政法大學應該組成獨立的調查機構進行調查，并根據調查結果追責，同時還要對目前招生規定的執行情況進行反思，建立防止行政力量干預招生、破壞規則的防火墻。

近日，中國政法大學教授方流芳在微博稱，該校中歐法學院2014年研究生招生復試中，兩名考生復試總分未超過60分，按學校規定不可錄取，但經私下更改復試筆試考分而被錄。記者調查發現，兩名考生的復試筆試答題紙進行過修改，在每道題分數未變的情況下，總分欄上均被閱卷教師拔高了15分。對此，中國政法大學21日回應稱，將對相關情況進一步調查核實，如發現違規違紀情況，將嚴肅追究相關人員責任。

從方教授的微博內容看，該學院的研究生復試是有明確標準和規定的，英語聽力20%、面試30%、筆試50%，如果考生復試分數不及格，將不得被錄取。按理，這是學校所有人員都必

須嚴格遵守的規定，怎么就能隨意修改考生的成績呢？雖然院方稱，這兩名學生的錄取不影響其他學生，且如果不錄取將產生名額浪費，但對黑字白紙的規則不執行，就是對規則的蔑視，也是對招生公信力的嚴重挑戰。

近年來，針對高校自主招生改革的探索，輿論一直有質疑，擔心在目前行政治校的辦學環境中，給高校的自主權會被濫用。我國高校本科招生只給了部分高校5%的自主招生比例，而且，自主招生權只是給獲得自主招生資格的學生一定的錄取優惠，但自主招生卻鬧出嚴重的腐敗丑聞。而研究生的招生，高校一直有一定的自主權，即在國家統一測試基礎上，對達到復試線的學生進行復試。對于復試，也有考生質疑不像統一測試那樣公平，為此，很多高校都制定了明確的復試規定和標準，希望改變社會輿論存在的高校復試太過主觀的印象。

但制定規定和標準只是一方面，更重要的是，如何執行規定和標準。在歐美等國，大學的招生標準是由獨立的招生委員會制定并監督實施的，整個過程公開、透明，學校行政力量不得干擾招生，但在我國，目前學校辦學實行行政治校，對于招生這類教育事務，行政力量可以方便利用手中的行政權力加以干涉。像政法大學這起改分事件就很讓人擔憂，院長給老師提出改分的要求，老師就改了。這一次，他可能是考慮要完成招生計劃，下一次呢？退一步說，就算這兩名學生很優秀、學院院長認為評分存在問題，也應該采取規范的流程進行。包括公開申請對試題進行重新評閱，而不是私下給閱卷老師提要求，或者基于復試中筆試成績很低，復試不及格的現實，對學生的能力進行重新評價，申請破格錄取，并進行公示。

只有制約行政權力，才能讓高校的自主招生獲得社會認可。我國大學應該按照國家教育規劃綱要的要求，完善現代大學制度建設，推進行政權和教育權、學術權的分離，這樣才能讓高校用好辦學自主權，推進教育改革深化進行。對于這起事件，中國政法大學應該組成獨立的調查機構進行調查，并根據調查結果追責，同時還要對目前招生規定的執行情況進行反思，建立防止行政力量干預招生、破壞規則的防火墻。