2016考研政策：破格復(fù)試帶來的機(jī)遇與挑戰(zhàn)

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繼全國高考改革邁出嘗試的步伐后，研究生考試也有重大新規(guī)。教育部在公布的《2015年全國碩士研究生招生工作管理規(guī)定》中標(biāo)明，初試公共科目成績不合格，但專業(yè)科目成績特別優(yōu)異或科研方面突出的考生可破格參加復(fù)試。

一、政策再現(xiàn)

根據(jù)教育部去年發(fā)布的《2015年全國碩士研究生招生工作管理規(guī)定》，此次規(guī)定將有一項重大變革：對初試公共科目(政治、外語等)成績略低于全國初試成績基本要求的，但專業(yè)科目成績特別優(yōu)異，或在科研創(chuàng)新方面具有突出表現(xiàn)的考生，可允許其破格參加第一志愿報考單位第一志愿專業(yè)的復(fù)試(簡稱破格復(fù)試)。這就意味著，對于那些志在科研且能力突出，但是英語或政治成績略遜，或只是在初試中沒發(fā)揮好的考生，也有了被錄取的機(jī)會。

教育部強(qiáng)調(diào)，破格復(fù)試應(yīng)優(yōu)先考慮基礎(chǔ)學(xué)科、艱苦專業(yè)以及國家急需但生源相對不足的學(xué)科、專業(yè)。對一志愿合格生源不足的專業(yè)，招生單位要積極做好調(diào)劑工作，不得單純?yōu)橥瓿烧猩�計劃或保護(hù)一志愿生源而降低標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行破格復(fù)試。合格生源(含調(diào)劑生源)充足的招生專業(yè)一般不再進(jìn)行破格復(fù)試。破格復(fù)試考生不得調(diào)劑。各招生單位破格復(fù)試的錄取人數(shù)，原則上不得超過本單位碩士招生計劃的3%。而且，招生單位特別要明確并公開破格復(fù)試的條件和程序。

二、政策解讀

李立國(中國人民大學(xué)教育學(xué)院教授)說，此前高校也出現(xiàn)過破格復(fù)試的情況，但大都是為了彌補(bǔ)某個專業(yè)生源不足的情況。此次政策調(diào)整，則不單招生單位是否招滿，更加注重看考生是否有科研發(fā)展?jié)摿�、是否具有進(jìn)一步深造的能力，與過去比有很大變化。他認(rèn)為，這是重點(diǎn)從考生的情況出發(fā)，而不是僅從招生單位的情況出發(fā)。高考(課程)利用自主招生選招偏才怪才，研究生也要打通這個渠道，把有潛力、有能力的考生錄取進(jìn)來。

三、公共課不再重要?

有些考生說“就不應(yīng)該有單科分?jǐn)?shù)線，我是學(xué)中醫(yī)的，英語有什么用，還考的那么難!改革太好了，讓我們這些熱愛本專業(yè)并立志有所作為的人不會浪費(fèi)!”也有考生吐槽道“有關(guān)系的孩子可以正大光明進(jìn)復(fù)試了”。下面，我們要明確公共課的考試地位。

由于專業(yè)課是考生所報考學(xué)科的主要考察科目，絕大部分的考生是本專業(yè)或相關(guān)專業(yè)的考生，對專業(yè)課都比較熟悉，即使外校考生也會想盡辦法與所考院校的專業(yè)課導(dǎo)師聯(lián)系，以便縮小與本�？忌鷮�業(yè)課上的差距，所以考生大多沒法在專業(yè)課上拉開差距。而考生間拉分的任務(wù)就艱巨的落在了公共課身上。

考生競爭焦點(diǎn)之一集中在公共課的打拼上，由于公共課的學(xué)科特點(diǎn)，是無法在短期內(nèi)有分?jǐn)?shù)的飛躍，只有穩(wěn)扎穩(wěn)打的逐步積累，做出有效的復(fù)習(xí)計劃，才能讓分?jǐn)?shù)有真正質(zhì)的飛躍。此外，公共課也是考察每個考生綜合基礎(chǔ)素質(zhì)的重要手段，是各個高校所看重的。

總的來說，雖然有了破格復(fù)試的政策，但是在政策中能錄取的人數(shù)比例有限。因此，同學(xué)們對待專業(yè)課和公共課還是要保持正確的態(tài)度，在保證高分的情況下，做到也認(rèn)真對待公共課，使公共科目達(dá)到上線標(biāo)準(zhǔn)，從而能進(jìn)入復(fù)試環(huán)節(jié)。