新聞與傳播碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)基本條件

• 2025考研復(fù)試標(biāo)準(zhǔn)班
• 26考研全科上岸規(guī)劃營(yíng)「擇校▪規(guī)劃▪備考」
• 2026考研專業(yè)課復(fù)習(xí)資料「真題▪筆記▪講義▪題庫(kù)」

一、學(xué)科條件

具有新聞傳播學(xué)一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)（西部地區(qū)，在新聞傳播學(xué)一級(jí)學(xué)科下，具有1個(gè)2003年第九批或之前獲得的二級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)）。

二、師資條件

1. 有一支學(xué)科知識(shí)結(jié)構(gòu)合理的師資隊(duì)伍，從事新聞與傳播碩士專業(yè)學(xué)位教育的教師不少于30人（西部地區(qū)可不少于20人）。

2. 新聞與傳播碩士每門核心課程及重要必修課程須配備2名以上具有較豐富實(shí)踐教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的專職教師授課。副高職稱以上專職教師占任課教師總數(shù)的比例在50%以上；任課教師中博士學(xué)位獲得者達(dá)到40%以上（西部地區(qū)達(dá)到30%以上）。

3. 擔(dān)任新聞與傳播碩士學(xué)位論文的指導(dǎo)教師，必須具有較好的新聞與傳播實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，并承擔(dān)一定的科研或新聞與傳播研究課題。

4. 有一定數(shù)量的來(lái)自新聞與傳播實(shí)際部門具有豐富經(jīng)驗(yàn)的副高職稱以上專家作為兼職指導(dǎo)教師，協(xié)作指導(dǎo)新聞與傳播碩士學(xué)位論文的現(xiàn)場(chǎng)工作。

三、教學(xué)條件

1. 在公共必修、專業(yè)必修和專業(yè)方向課程方面，具有符合新聞與傳播碩士培養(yǎng)目標(biāo)的完整課程體系。

2. 有一定數(shù)量和較高標(biāo)準(zhǔn)的新聞與傳播碩士教育專用教室。

3. 能為新聞與傳播碩士提供使用校園網(wǎng)、計(jì)算機(jī)的條件。

4. 50%以上的新聞與傳播碩士核心課程有多媒體教學(xué)課件，并使用多媒體教學(xué)設(shè)施進(jìn)行教學(xué)。

5. 有足夠數(shù)量的新聞與傳播及相關(guān)領(lǐng)域?qū)�業(yè)圖書資料。

四、實(shí)踐條件

1. 與新聞與傳播實(shí)際部門在教學(xué)、科研及人才培養(yǎng)等方面有較穩(wěn)定的合作關(guān)系，能為培養(yǎng)新聞與傳播碩士提供較好的社會(huì)實(shí)踐與教學(xué)場(chǎng)所。

2. 實(shí)踐基地須有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、較高學(xué)術(shù)水平或技術(shù)專長(zhǎng)的專家，能夠講授專業(yè)課程，指導(dǎo)專業(yè)學(xué)位研究生。

3. 要提供和保障所有新聞與傳播碩士開展實(shí)踐的條件，確保實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量。

五、培養(yǎng)模式

1. 能夠與新聞與傳播行業(yè)組織和新聞與傳播機(jī)構(gòu)共同研究、制定并實(shí)施培養(yǎng)方案，包括課程設(shè)置、教學(xué)組織、實(shí)習(xí)實(shí)踐等。

2. 與媒體等實(shí)踐機(jī)構(gòu)建立長(zhǎng)期的、穩(wěn)定的、實(shí)質(zhì)性的聯(lián)合培養(yǎng)機(jī)制，理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)相結(jié)合，突出實(shí)踐教學(xué)。

3. 根據(jù)新聞傳播學(xué)各學(xué)科的特點(diǎn)與媒體等實(shí)踐機(jī)構(gòu)的需要，可設(shè)立不同的專業(yè)人才培養(yǎng)方向。