2016暨南大學(xué)西方經(jīng)濟(jì)學(xué)考研大綱

• 2025考研復(fù)試標(biāo)準(zhǔn)班
• 26考研全科上岸規(guī)劃營「擇校▪規(guī)劃▪備考」
• 暨南大學(xué)2026考研專業(yè)課復(fù)習(xí)資料「真題▪筆記▪講義▪題庫」

　

暨南大學(xué)攻讀經(jīng)濟(jì)學(xué)碩士學(xué)位研究生

西方經(jīng)濟(jì)學(xué)考試大綱

為選拔優(yōu)秀本科畢業(yè)生攻讀暨南大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)碩士學(xué)位研究生，按照“考查基礎(chǔ)，公平競爭，擇優(yōu)錄取，優(yōu)質(zhì)高效”的原則，特制訂本考試大綱。

第一部分考試說明

西方經(jīng)濟(jì)學(xué)原理，由微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)和宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)兩部分組成。考試內(nèi)容覆蓋了微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)和宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)理論的主要部分。

考試目的在于測試申請攻讀經(jīng)濟(jì)學(xué)碩士學(xué)位的本科生對經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本概念、基本原理及基本分析工具和分析方法的掌握程度，考查考生是否具備應(yīng)用基本原理和方法來分析各種經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象、解決各種問題的能力，是否具備進(jìn)一步深造的知識儲備和潛質(zhì)。

考試要求達(dá)到高等學(xué)校優(yōu)秀本科畢業(yè)生的水平，以保證被錄取者具有較好的經(jīng)濟(jì)學(xué)理論基礎(chǔ)和科研潛質(zhì)。

第二部分考查要點(diǎn)

一供給和需求的基本原理

1.供給和需求

2.市場機(jī)制與市場均衡的變動(dòng)

3.供給和需求的彈性

4.政府干預(yù)——價(jià)格控制的效應(yīng)

二消費(fèi)者行為

1.消費(fèi)者選擇

2.個(gè)人需求與市場需求

3.收入效應(yīng)和替代效應(yīng)

4.消費(fèi)者剩余與網(wǎng)絡(luò)外部性

三生產(chǎn)

1.生產(chǎn)技術(shù)

2.一種可變投入要素(勞動(dòng))的生產(chǎn)

3.兩種可變投入要素的生產(chǎn)

4.規(guī)模報(bào)酬

四生產(chǎn)成本

1.成本的測度：哪些成本重要？

2.短期成本與長期成本

3.長期與短期成本曲線

4.兩種產(chǎn)品的生產(chǎn)——范圍經(jīng)濟(jì)

五利潤最大化和競爭性供給

1.完全競爭市場

2.邊際收益、邊際成本和利潤最大化

3.選擇短期產(chǎn)量與競爭性廠商及市場的短期供給曲線

4.長期產(chǎn)量選擇與行業(yè)的長期供給曲線

六競爭性市場分析

1.競爭性市場的效率

2.最低價(jià)格、價(jià)格支持和生產(chǎn)配額

3.進(jìn)口配額與關(guān)稅

4.征稅或補(bǔ)貼的影響

七市場勢力：壟斷與買方壟斷

1.壟斷勢力的來源與社會成本

2.買方壟斷與買方壟斷勢力

3.限制市場勢力：反托拉斯法

4.有市場勢力的定價(jià)

八壟斷競爭和寡頭壟斷

1.壟斷競爭

2.寡頭壟斷

3.價(jià)格競爭

4.博弈論和競爭策略

九投入要素市場

1.競爭性要素市場

2.競爭性要素市場的均衡

3.買方壟斷勢力的要素市場

4.有壟斷勢力時(shí)的要素市場

十一般均衡與經(jīng)濟(jì)效率

1.一般均衡分析

2.交換與生產(chǎn)的效率

3.信息不對稱市場

4.外部性與公共品

十一宏觀經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)

1.國內(nèi)生產(chǎn)總值：基本概念、核算方法和核算體系

2.消費(fèi)者價(jià)格指數(shù)

3.失業(yè)率

十二國民收入的來源與分配

1.總供給方：長期中國民收入的決定和分配

2.總需求方：總需求的構(gòu)成

3.產(chǎn)品和勞務(wù)市場及可貸資金市場

4.乘數(shù)效應(yīng)與擠出效應(yīng)

十三貨幣與通貨膨脹

1.通貨膨脹的成因

2.通貨膨脹的影響

3.通貨膨脹的社會成本

十四經(jīng)濟(jì)增長理論

1.新古典增長理論

2.新增長理論

十五經(jīng)濟(jì)波動(dòng)導(dǎo)論

1.宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的時(shí)間范疇

2.總需求

3.總供給

4.穩(wěn)定化政策

十六IS-LM模型的建立

1.產(chǎn)品市場與IS曲線

2.貨幣市場與LM曲線

3.產(chǎn)品市場與貨幣市場的一般均衡

十七IS-LM模型的運(yùn)用

1.運(yùn)用IS-LM模型解釋經(jīng)濟(jì)波動(dòng)

2.對大蕭條的經(jīng)濟(jì)解釋

十八開放經(jīng)濟(jì)的宏觀經(jīng)濟(jì)均衡

1.開放經(jīng)濟(jì)中的貿(mào)易、資本流動(dòng)和匯率

2.蒙代爾-弗萊明模型

3.不同匯率制度下蒙代爾-弗萊明模型的運(yùn)用

4.國際利率差別的原因及影響

十九總供給與菲利普斯曲線

1.三種總供給曲線

2.通貨膨脹、失業(yè)與菲利普斯曲線

二十宏觀經(jīng)濟(jì)政策的爭論

1.穩(wěn)定政策

2.政府債務(wù)

二十一經(jīng)濟(jì)學(xué)前沿動(dòng)態(tài)與經(jīng)濟(jì)熱點(diǎn)分析

第三部分考試形式

一答卷方式：閉卷，筆試

二答題時(shí)間：180分鐘

三滿分150分，分值比例

微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)約50%

宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)約50%

四題型比例

選擇題約30%

計(jì)算題約30%

問答題約30%

案例分析題約10%

其他題型按需設(shè)置

五參考書目

平狄克、魯賓費(fèi)爾德：《微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)》（第八版），中國人民大學(xué)出版社，2013年6月。

曼昆：《宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)》（第七版），中國人民大學(xué)出版社，2011年9月。